[实用新型]一种课堂用组合桌

说明书

技术领域

本实用新型属于课堂教学用品技术领域，特别涉及一种课堂用组合桌。 

背景技术

目前，广大中小学学生都是采用横竖排列有序的课桌，方便老师组织教学，但是随着素质教育水平逐步提升，课堂教学逐渐趋向于灵活化，为了促进同学们相互认识和交流，课堂讨论和学生自由辩论的次数和时间逐渐提升，这时，不少老师会安排同学们布置讨论会场，由于书桌内盛放大量书籍导致质量较重，每次布置和整理会场浪费了师生们巨大的精力和时间，再者，学生在谈论过程中由于距离问题，容易导致沟通、交流不充分，老师在组织知道过程中也很难起到良好的效果。CN 2722358Y公开了一种组合桌椅，包括桌子和椅子，所述的桌子的桌面为梯形。所述组合桌椅具有梯形的桌面的桌子，能够拼成圆环形，椅子可插入到桌子底部，不会占用空间，但是分散开来之后桌子单独使用时其异形形状，使用不方便。 

实用新型内容

本实用新型目的在于解决学生讨论会场布置难题，提供一种组合、拆解灵活，并且交流方便的课堂用组合桌。 

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种课堂用组合桌，它包括六块单桌组成的桌面，所述桌面外侧设置为蜂巢型，所述单桌下部设置滚轮。 

所述单桌的组合边分别设置凹槽和凸条。 

所述滚轮设置为带有制动构件的万向轮。 

所述单桌下部设置伸缩式支撑腿。 

本实用新型通过六块单桌组合成为一个正六边形的研讨、交流桌面场地，六位同学围坐在一起，成员间距离相等，每位成员均可方便地看到各位参与人员，交流比较方便和充分，有效防止由于距离远导致讨论过程中注意力不集中的问题，并且每一块单桌的中心弧度为60°，加工制作方便，即可以降低制作成本；所述桌面外侧设置为蜂巢型，可以有效节省空间，所述单桌下部设置滚轮，从而改变了原来要来回搬运课桌的现状，通过滚轮滑动可以方便转移所述单桌的位置，有效减轻了师生布置会场体力劳动强度，并且无噪声，不会影响其他教室的同学正常上课；所述单桌的组合边分别设置凹槽和凸条，每两块所述单桌组合时，可以很快捷地相互契合，组合效率高，并且具有互换性；所述滚轮设置为带有制动构件的万向轮，当需要调整位置时，可以整体搬移，所述课堂用组合桌组合完成后，使所述万向轮处于制动状态，形成一个稳定的整体，连接可靠、不易松动，当拆分时候打开所述制动构件，可以径向抽出所述单桌，所述单桌下部设置伸缩式支撑腿，在使用过程中可以根据组员平均身高条件进行设置适宜的高度。本实用新型结构简单，制作、使用灵活，比较容易普遍推广。 

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步地说明： 

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，一种课堂用组合桌，它包括六块单桌1组成的桌面2，所述桌面2外侧设置为蜂巢型，所述单桌1下部设置滚轮3。 

所述单桌1的组合边分别设置凹槽4和凸条5。 

所述滚轮3设置为带有制动构件的万向轮。 

所述单桌1下部设置伸缩式支撑腿6，所述伸缩式支撑腿6下端连接所述万向轮。 

本实用新型通过六块单桌1组合成为一个正六边形的研讨、交流桌面场地，六位同学围坐在一起，成员间距离相等，每位成员均可方便地看到各位参与人员，交流比较方便和充分，有效防止由于距离远导致讨论过程中注意力不集中的问题，并且每一块单桌1的中心弧度为60°，加工制作方便，即可以降低制作成本；所述桌面2外侧设置为蜂巢型，可以有效节省空间，所述单桌1下部设置滚轮3，从而改变了原来要来回搬运课桌的现状，通过滚轮3滑动可以方便转移所述单桌1的位置，有效减轻了师生布置会场体力劳动强度，并且无噪声，不会影响其他教室的同学正常上课；所述单桌1的组合边分别设置凹槽4和凸条5，每两块所述单桌1组合时，可以很快捷地相互契合，组合效率高，并且具有互换性；所述滚轮3设置为带有制动构件的万向轮，当需要调整位置时，可以整体搬移，所述课堂用组合桌组合完成后，使所述万向轮处于制动状态，形成一个稳定的整体，连接可靠、不易松动，当拆分时候打开所述制动构件，可以径向抽出所述单桌1，所述单桌1下部设置伸缩式支撑腿6，在使用过程中可以根据组员身平均高条件进行设置适宜的高度。本实用新型结构简单，制作、使用灵活，比较容易普遍推广。