[实用新型]一种语文教学演示挂板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用器械，特别涉及一种语文教学演示挂板。。

背景技术

语文是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，很多时候大多数学生都感觉学习语文是件非常枯燥的事情，由于学习的语文大多是纯文字的东西，看上去比较枯燥无味，课堂上老师适当的增加图片演示容易加深学生的理解，提高教学质量，通常老师演示图片都是用手拿着展示给同学，时间长了会胳膊酸痛，遇到停电或光线昏暗时都会影响教学。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是针对上述技术方案的不足，提供方便老师授课的一种语文教学演示挂板。

为解决上述问题本实用新型的技术方案为：

一种语文教学演示挂板，包括板体，所述板体的顶部设有挂板，所述板体的底部具有置物板，所述挂板上设有圆形的挂绳孔，所述板体上平行设有透明材料板，所述透明材料板通过支撑柱支撑在板体上，所述板体上设有灯管，所述灯管设置在板体与透明材料板之间的位置上，所述透明材料板上设有夹子，夹子的数量为两个，对称夹在透明材料板上；所述板体上具有照明灯、电子表和教杆筒，所述照明灯设置在靠近透明材料板的位置上。

以下是对上述技术方案的进一步改进：

所述教杆筒设置在板体上靠近置物板的位置上。

所述板体上具有开关。

工作时，用夹子将图片夹住放置在透明材料板上，需要荧光显示时，打开灯管，图片即可清晰显出，当光线不明时，打开照明灯，通过电子表观察时间，教杆筒的设置方便盛放教杆，本实用新型结构简单，使用方便，可加深学生理解。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中一种语文教学演示板的结构示意图；

附图2为附图1的左视图。

图中：

1-板体；2-夹子；3-透明材料板；4-置物板；5-支撑柱；6-教杆筒；7-电子表；8-照明灯；9-挂板；10-挂绳孔；11-灯管；12-开关。

具体实施方式

实施例，如附图1和附图2所示，一种语文教学演示挂板，包括板体1，板体1的顶部设有挂板9，板体1的底部具有置物板4，挂板9上设有圆形的挂绳孔10，板体1上平行设有透明材料板3，透明材料板3通过支撑柱5支撑在板体1上，板体1上设有灯管11，灯管11设置在板体1与透明材料板3之间的位置上，透明材料板3上设有夹子2，夹子2的数量为两个，对称夹在透明材料板3上；板体1上具有照明灯8、电子表7和教杆筒6，照明灯8设置在靠近透明材料板3的位置上；教杆筒6设置在板体1上靠近置物板4的位置上；支撑柱5的数量为4个；板体1上具有开关12。

工作时，用夹子2将图片夹住放置在透明材料板3上，需要荧光显示时，打开灯管11，图片即可清晰显出，当光线不明时，打开照明灯8，通过电子表7观察时间，教杆筒6的设置方便盛放教杆，本实用新型结构简单，使用方便，可加深学生理解。