[实用新型]多功能教学尺规做图器

说明书

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体地说是一种多功能教学尺规做图器。

一般的，在教学过程中，教师经常使用尺规做图的应用在黑板上快速便捷的绘制几何图案来进行讲学和教学，但是尺规做图需要同时使用一个三角板和一个圆规在黑板上板书做图，其两个器材交替使用相当繁琐，且携带不便，尤其在做图时的频繁交换使做图不灵活，消耗课堂时间，影响课堂教学质量。怎样将现有的分体的教学器材集成为一个器材，是现代化教学有待解决一项重要课题。

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种多功能教学尺规做图器。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该多功能教学尺规做图器，其结构包括左套管和右套管，左套管顶端和右套管顶端通过外阻尼铰轴连接，左套管内腔嵌套有左尺板，左尺板顶端通过左内阻尼铰轴铰接有左插接板，左套管底端端口内设置有左阻尼胶垫，左尺板底端部开设有左铰接孔，左尺板底端连接有圆规脚，右套管内腔嵌套有右尺板，右尺板顶端通过右内阻尼铰轴铰接有右插接板，右套管底端端口内设置有右阻尼胶垫，右尺板底端部开设有右铰接孔，右尺板底端连接有圆规笔。

左套管和右套管均采用大小、长度、形状相同的扁方管。

左尺板与左套管滑动连接，右尺板与右套管滑动连接。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

该多功能教学尺规做图器利用在套管内嵌套与之滑动连接的尺板，来做为圆规规柄，通过滑动连接以及阻尼胶垫的配置，即可得到长短自由伸缩的圆规规柄，方便教师在黑板上绘制出大小不同的圆形图案，便于教师讲解数学几何知识。该多功能教学尺规做图器通过拉伸尺板，可拓展应用，利用内阻尼铰轴的活动，使尺板转动，从而可以组合成三角板形状或四边形形状，便于教师讲解三边形和四边形的几何知识，方便教学互动，有助于提高教学质量，增加学生学习的积极性，培养学生学习的浓厚兴趣。

该多功能教学尺规做图器设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。

该多功能教学尺规做图器设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。

附图1是本实用新型的折叠状态结构示意图；

附图2是本实用新型的展开状态结构示意图；

附图3是本实用新型的使用状态一的结构示意图；

附图4是本实用新型的使用状态二的结构示意图；

附图5是本实用新型的使用状态三的结构示意图；

附图6是本实用新型的使用状态四的结构示意图。

附图中的标记分别表示：

1、左套管，2、右套管，3、外阻尼铰轴，4、左尺板，5、左内阻尼铰轴，6、左插接板，7、左阻尼胶垫，8、左铰接孔，9、圆规脚，10、右尺板，11、右内阻尼铰轴，12、右插接板，13、右阻尼胶垫，14、右铰接孔，15、圆规笔。

下面结合附图对本实用新型的多功能教学尺规做图器作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的多功能教学尺规做图器，其结构包括左套管1和右套管2，左套管1顶端和右套管2顶端通过外阻尼铰轴3连接，左套管1内腔嵌套有左尺板4，左尺板4顶端通过左内阻尼铰轴5铰接有左插接板6，左套管1底端端口内设置有左阻尼胶垫7，左尺板4底端部开设有左铰接孔8，左尺板4底端连接有圆规脚9，右套管2内腔嵌套有右尺板10，右尺板10顶端通过右内阻尼铰轴11铰接有右插接板12，右套管2底端端口内设置有右阻尼胶垫13，右尺板10底端部开设有右铰接孔14，右尺板10底端连接有圆规笔15。左套管1和右套管2均采用大小、、长度、形状相同的扁方管。左尺板4与左套管1滑动连接，右尺板10与右套管2滑动连接。