[实用新型]一种视听音乐训练系统有效
申请号: | 201320107572.0 | 申请日: | 2013-03-11 |
公开(公告)号: | CN203253028U | 公开(公告)日: | 2013-10-30 |
发明(设计)人: | 黄伟新;樊金成 | 申请(专利权)人: | 广州市三好计算机科技有限公司;常州市钱璟康复器材有限公司 |
主分类号: | A61M21/00 | 分类号: | A61M21/00 |
代理公司: | 广州致信伟盛知识产权代理有限公司 44253 | 代理人: | 李东来 |
地址: | 510630 广东省广州市天河*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 视听音乐 训练 系统 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种视听音乐训练系统。
背景技术
目前针对孤独症、多动症等拥有情绪及注意力障碍的特殊儿童进行有效的康复训练,较常用及效果比较明显的方法是对该类特殊儿童多感官的刺激,其对于儿童的情绪与注意力的提升有显著的改善效果。对于特殊儿童的康复训练,常见而安全的感官刺激方式主要为视觉刺激与听觉刺激,而根据心理学与认知神经科学的相关研究,色彩对人们心理情绪存在一定的影响,而人在不同注意力的状态下,也会产生不一样的脑波频率,因此基于色彩与脑波诱发的应用,对于儿童的情绪及注意力的训练效果能出产生显著的促进作用。现有的多感官刺激一般只是提供无规律的闪烁灯光为主,但是灯光模式单一,未能参照脑波频率设置,因此无法实现相应的脑波状态的诱发。同时无规律的灯光闪烁,容易引起儿童目眩等不适效果。虽然对于感官刺激能起一定的效果,但是效果不显著。而现有的视觉刺激材料一般通过一个显示器只提供卡通视频,虽然趣味性高,没有设置特殊效果,无法达到多元化的刺激,视觉与听觉的刺激效果较差,无法激发到康复训练的效果,另外,根据视觉通道的对应不同脑区的相关研究以及关于认知神经的相关研究,人类的左眼接受的信息,多传输到右脑进行加工,右眼接受的信息,多传输至左脑进行加工,而右脑多管形象思维,左脑多管抽象思维,因此单纯的视频难以对患者进行有效刺激。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可加强视觉刺激的视听音乐训练系统。
本实用新型所述的一种视听音乐训练系统,包括:
影像播放单元,其用于为患者播放影像资料,其还包括分别与计算机主机连接的两个显示器,两个显示器分别输出计算机主机中的影像资料以及由虚拟影像处理单元进行虚拟化处理后的虚拟影像;
计算机主机,用于为影像播放单元提供所输出的影像,其包含虚拟影像处理单元,用于将影像资料进行虚拟化处理;
音频输出单元,用于输出音频资料;
操作台,与计算机主机连接,用于控制计算机主机处理影像以及播放影像、音频资料;
隔离变压器,为计算机主机系统供电。
所述的一种视听音乐训练系统还包括LED灯具。
本实用新型所述的一种视听音乐训练系统,其影像播放单元设置两个显示器使得患者的双眼分别落在两个显示器上,一个显示器输出未经处理的影像资料,而另一个输出由计算机主机的虚拟影像处理单元进行虚拟化处理后的虚拟影像,两个显示器的不同影像资料让患者右脑的形象思维与左脑的抽象思维能够达到最大限度的激活;通过设置操作台,治疗师可控制计算机主机处理影像以及播放影像、音频资料,同时在治疗过程中可根据不同影像、音频资料对患者的不同程度的刺激,选择性地设计出针对不同患者的个性化播放模式;另外,利用隔离变压器供电,保证系统各设备在电压不稳定的情况下仍可正常工作,避免了电网对信号处理的干扰。
所述的一种视听音乐训练系统还包括LED灯具,在播放影像、音频资料的同时,在患者的视野内投放不同颜色和不同闪烁频率的灯光,加强对患者的视觉刺激,加强康复治疗的效果。
附图说明
图1为本实用新型原理框图。
具体实施方式
下面结合附图,对本实用新型作进一步的说明。
本实用新型所述的一种视听音乐训练系统,包括:
影像播放单元,其用于为患者播放影像资料,其还包括分别与计算机主机连接的两个显示器,两个显示器分别输出计算机主机中的影像资料以及由虚拟影像处理单元进行虚拟化处理后的虚拟影像,使得患者的双眼分别落在两个显示器上,一个显示器输出未经处理的影像资料,而另一个输出由计算机主机的虚拟影像处理单元进行虚拟化处理后的虚拟影像,两个显示器的不同影像资料让患者右脑的形象思维与左脑的抽象思维能够达到最大限度的激活;
所述影像播放单元中的两个显示器,其摆放的优选方式为两个显示器左右平行放置,更加便于患者在检测时左右眼能分别落在两个显示器上;
计算机主机,用于为影像播放单元提供所输出的影像,其包含虚拟影像处理单元,用于将影像资料进行虚拟化处理;
音频输出单元,用于输出音频资料,可以是音箱、喇叭或耳机;
操作台,与计算机主机连接,可以是触摸显示器,用于控制计算机主机处理影像以及播放影像、音频资料,治疗师可控制计算机主机处理影像以及播放影像、音频资料,同时在治疗过程中可根据不同影像、音频资料对患者的不同程度的刺激,选择性地设计出针对不同患者的个性化播放模式;
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