[实用新型]圆周率演示器

说明书

本实用新型涉及一种教学用演示器，尤其涉及一种圆周率演示器。

目前，在数学教学过程中，尤其是在学习圆周率一节时，学生对这些抽象的圆周长和半径的关系感到不好理解，经常死记硬背数值，目前还没有使用教具演示的方式对难理解、难记忆圆周率进行演示教学，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

本实用新型的目的是提供一种结构简单，易操作方便，通过演示可帮助学生理解和记忆的圆周率演示器。

本实用新型的技术方案一种圆周率演示器，它包括架体1，其特征在于：在所述架体1的上部固定有带滑槽的竖杆2，在所述竖杆2的滑槽内通过安装轴4安装有圆盘3，在所述安装轴4上且在所述圆盘3的右侧安装有齿轮5，在所述齿轮5上设有与所述圆盘3临时固定的定位销6，在所述圆盘3的底部交错的设有透明尺8，在所述透明尺8的上表面设有与所述齿轮5相啮合的齿条9。

本实用新型的技术方案还有在所述安装轴4上且邻近所述齿轮5的一端安装有紧固螺母7。

本实用新型的技术方案还有在所述安装轴4上且邻近所述齿轮5的一端安装有紧固螺母7。

本实用新型的技术方案还有所述圆盘3上设有零刻度线，该零刻度线与所述透明尺8的零刻度线对齐。

本实用新型的有益效果是通过在所述架体1的上部固定有带滑槽的竖杆2，在所述竖杆2的滑槽内通过安装轴4安装有圆盘3，在所述安装轴4上且在所述圆盘3的右侧安装有齿轮5，在所述齿轮5上设有与所述圆盘3临时固定的定位销6，在所述圆盘3的底部交错的设有透明尺8，在所述透明尺8的上表面设有与所述齿轮5相啮合的齿条9；使用时将已确定的任意直径的圆盘3通过安装轴4安装在竖杆2的滑槽内，并通过齿轮5上的定位销6将齿轮5与圆盘3相对固定，然后将圆盘3上的零刻度线与所述透明尺8的零刻度线对齐，随着透明尺8的平移移动，带动齿轮5旋转，也就是通过齿轮5带动圆盘3旋转，圆盘3旋转一周时记录其在透明尺8上的长度，再通过公式计算其圆周率，实现了操作方便，且通过演示可帮助学生理解和记忆的效果。

图1是本实用新型的结构示意图

图2是图1中的右视图

图1、2中1、架体，2、竖杆，3、圆盘，4、安装轴，5、齿轮，6、定位销，7、紧固螺母，8、透明尺，9、齿条。

根据图1、2所示，本实用新型涉及一种圆周率演示器，它包括架体1，在所述架体1的上部固定有带滑槽的竖杆2，在所述竖杆2的滑槽内通过安装轴4安装有圆盘3，在所述安装轴4上且在所述圆盘3的右侧安装有齿轮5，在所述安装轴4上且邻近所述齿轮5的一端还安装有紧固螺母7，在所述齿轮5上设有与所述圆盘3临时固定的定位销6，在所述圆盘3的底部交错的设有透明尺8，所述圆盘3上设有零刻度线，该零刻度线与所述透明尺8的零刻度线对齐，在所述透明尺8的上表面设有与所述齿轮5相啮合的齿条9；使用时将已确定的任意直径的圆盘3通过安装轴4安装在竖杆2的滑槽内，并通过齿轮5上的定位销6将齿轮5与圆盘3临时相对固定，然后将圆盘3上的零刻度线与所述透明尺8的零刻度线对齐，随着透明尺8的平移移动，带动齿轮5旋转，也就是通过齿轮5带动圆盘3旋转，圆盘3旋转一周时记录其在透明尺8上的长度，再通过公式计算其圆周率，实现了操作方便，且通过演示可帮助学生理解和记忆的效果。