[实用新型]人体工学婴儿学步带

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种符合人体工学且保障婴儿安全的学步带。

背景技术

目前，婴儿学步带存在许多缺陷，从受力部位和牵引部位非常重要，众所周知，学步带是为还处于学步阶段的小孩子设计的，这一时期的小朋友由于习惯了爬行，会产生一定的“惰性”。因此，父母在使用婴儿学步带帮助宝宝学行时，宝宝通常会向前倾或者是整个重心下压而家长会奋力往上提，这时学步带的裆部会对小孩子的生殖器造成很大的压迫，长期使用难免会影响小孩子特别是男孩子的发育。牵引位置和牵引方法不合理，目前牵引方式主要是在婴儿头上方带子牵引，或者在婴儿身后带子牵引，前一种方式婴儿的活动受限，家长也很费力，后一种方式，不易掌控宝宝活动方向，容易造成伤害。

实用新型内容

为了克服现在婴儿学步带安全问题、受力问题、以及使用双方的舒适等问题，本实用新型提供一种婴儿学步带，该学步带不仅能解决婴儿受力问题，提升使用者的舒适度，而且可以提升使用婴儿学步带的安全系数。

实现上述目的的技术方案如下：

人体工学婴儿学步带，其特征在于：包括背心式支撑衣，在支撑衣的后面对称的连接有牵引带。

进一步的，所述背心式支撑衣包括前片、后片，儿童手臂的两侧前片与后片为活动连接，儿童脖颈处前片与后片的连接也为活动连接。

前片的设置，牵引时，正面为整个受力面，面积大，受力均匀，减少牵引带对局部的压力。即使整个将穿了学步带的宝宝提起来，在宝宝学步时，这种情况时有发生，增大了受力面的学步带，短时间内，不会对宝宝造成任何影响。

进一步的，前片与后片的两侧通过扣子、扣眼匹配连接，或通过拉链连接，前片与后片脖颈处的连接也通过扣子与扣眼匹配连接。

侧面的开口设计，方便宝宝穿脱，三重保险，可调节扣，调节肥瘦，牵引带设计在前片上，牵引时受力在前片上，使扣子和活扣不承担牵引力，更安全。

进一步的，所述牵引带分为手提拉带、腰部拉带，手提拉带位于儿童的肩处，腰部拉带位于儿童腋窝下，手提拉带、腰部拉带的另一端连接在一起。

进一步的，牵引带的前端设置在前片上。

牵引带的前端设置在前片上，牵引时受力在前片上，使扣子或活扣不承担牵引力。

进一步的，腰部拉带上对称的连接有可调节扣。

进一步的，前片的长度长于后片的长度，前片的长度大于20cm。

进一步的，在支撑衣的侧面，即腋窝下，前片与后片上对称的连接有可调节扣。

进一步的，所述可调节扣为公扣与母扣或日字扣。

儿童侧面采用可调节扣，根据宝宝体型大小调节，使学步带尺寸适合每个宝宝。

本实用新型采用大面积材料，使婴儿学步时，学步带对婴儿的压力分散，单位面积受力会大大减少。牵引带采用肩部、腋下多处固定方式，牵引方向因多处固定，变成斜后方，家长正常站立在婴儿后，可以从多个方向轻易调整婴儿活动方向。

附图说明

图1为本实用新型正面图

图2为本实用新型背面图

附图序号说明：前片1、后片2、拉带3、手提拉带3-1、腰部拉带3-2，扣子4、公扣（母扣）5

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型是做详细的说明。

图中，学步带本体为一背心式的结构，具体的说学步带的本体包括前片1、后片2，前面1与后片2连接形成背心式的支撑衣，前片与后片的一侧，即儿童手臂自然垂放时的侧边，一侧通过缝线等连接方式连接在一起，另一侧为活动连接，采用扣子、扣眼（图中未示出）匹配的连接或拉链的连接方式，当然，前片与后片的两侧也可以都是活动连接，但是为了更好的连接强度，一般是采取一侧活动连接即可，例如在前片1上缝制扣子4，后片2上开设扣眼，当儿童需要学步时，将支撑衣套在儿童的身上，套好后将扣子扣好，在儿童的勃颈处，前片与后片的连接也是采用扣子活动连接，采用活动的连接方式，方便儿童的穿着，尤其是前片、后片的设置，前片的设置比市场上现有的学步带的宽度宽，至少为20公分，儿童的前胸承受力度减小，压力分散，后片的设置，一方面帮助儿童分散前倾的力度，同时也具有保暖的作用，使用本实用新型时，会感觉更舒适，没有勒迫的感觉，支撑衣的后面对称的连接有牵引带3，牵引带可以设置在前片1上，也可以设置在后片2上，从力学受力的角度考虑，牵引带的前端设置在前片1上，这样的设置，会使牵引时受力在前片上，扣子或活扣不承担牵引力，延长产品的使用寿命，当突然受力时，牵引带不会与支撑衣断裂，保证儿童的安全。