[实用新型]一种多媒体教学装置有效
申请号: | 201320150990.8 | 申请日: | 2013-03-28 |
公开(公告)号: | CN203179319U | 公开(公告)日: | 2013-09-04 |
发明(设计)人: | 刘光敏;陈庆奎 | 申请(专利权)人: | 上海理工大学 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 上海德昭知识产权代理有限公司 31204 | 代理人: | 郁旦蓉 |
地址: | 200093 *** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多媒体 教学 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种多媒体辅助教学装置,特别是一种多媒体教学装置。
背景技术
多媒体教学装置,特别是多媒体投影教学设备在现代教育教学技术中已经得到广泛应用,特别是在投影仪的分辨率、投影精度以及机体小型化迅猛发展的今天,多媒体投影教学已经成为教学设施发展的主流。多媒体教学装置的各个设备相对独立,同时各部分的功能相对单一,例如投影屏,通常为柔性的幕布结构,如此就仅仅具有投影显示功能,而不具有实时板书的能力,限制了教学活动中的教学手段的应用。
发明内容
本实用新型公开的多媒体教学装置,结构简单,使用方便灵活,通过设置的多用演示板,不仅投影显示灵活,反应灵敏,同时还能实现投影和板书功能的快速切换,提高了多媒体教学应用的便利性和灵活性。
本实用新型公开的多媒体教学装置,包括计算机、投影仪、麦克风、扬声器和多用演示板,所述多用演示板包括交互式电子白板以及设置在交互式电子白板前的板书层,所述交互式电子白板连接到计算机,所述交互式电子白板的至少一对相对的边沿设置有电磁铁组,所述板书层对应与电磁铁组设置有衔铁组。本实用新型公开的多媒体教学装置,结构简单,使用方便灵活,同时多用演示板能够实现在投影功能和板书手写功能之间迅速切换,使得多媒体教学装置的教学演示功能更为强大,从而提高了教学活动的丰富程度和教学灵活性,便于教学活动的即兴发挥,同时通过设置的电磁铁和衔铁提高了板书的舒适性和顺畅性,为正常板书教学提供便利。
本实用新型公开的多媒体教学装置的一种改进,所述多媒体教学装置还包括设置有卷轴和具有开口的卷收盒的卷收器,其中卷轴设置在卷收盒内,所述卷收器横向设置在交互式电子白板的上端,所述板书层通过开口并且一端连接在卷轴上。本改进通过设置的卷收器,便于在教学活动中或者教学活动结束后切换或者整理板书层,使用方便,同时具有良好的显示清晰度和演示效果,提高了教学的质量。
本实用新型公开的多媒体教学装置的一种改进,所述板书层的背面横向设置有卷帘式的加强筋层。本改进通过设置在板书层背面的卷帘式加强筋层,具有水平和竖直方向异性的力学结构,不仅使用方便,便于收藏,还通过增强板书层在水平方向的力学性能而提高了板书的舒适性和便捷性。
本实用新型公开的多媒体教学装置,结构简单,使用方便,不仅具有良好的教学演示效果,还能够通过设置的多用演示板赋予多媒体教学装置简洁顺畅便利的板书功能,从而有效地提高了教学活动的灵活性,便于教学人员的即兴发挥,通过教学效率和教学内容的丰富程度。
附图说明
图1、本实用新型公开的多媒体教学装置的结构框图;
图2、本实用新型公开的多媒体教学装置的多用演示板的结构示意图。
附图标记列表:
1、交互式电子白板; 2、收卷器; 3、板书层; 4、加强筋层。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式,进一步阐明本实用新型,应理解下述具体实施方式仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。需要说明的是,下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向,词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
如图1和图2所示,本实用新型公开的多媒体教学装置,包括计算机、投影仪、麦克风、扬声器和多用演示板,所述多用演示板包括交互式电子白板1以及设置在交互式电子白板1前的板书层3,所述交互式电子白板1连接到计算机,所述交互式电子白板1的至少一对相对的边沿设置有电磁铁组,所述板书层3对应与电磁铁组设置有衔铁组。板书演示时,打开电磁铁将衔铁吸附固定到交互式电子白板1上以便与变数书写。本实用新型公开的多媒体教学装置,结构简单,使用方便灵活,同时多用演示板能够实现在投影功能和板书手写功能之间迅速切换,使得多媒体教学装置的教学演示功能更为强大,从而提高了教学活动的丰富程度和教学灵活性,便于教学活动的即兴发挥,同时通过设置的电磁铁和衔铁提高了板书的舒适性和顺畅性,为正常板书教学提供便利。
作为一种优选,所述多媒体教学装置还包括设置有卷轴和具有开口的卷收盒的卷收器2,其中卷轴设置在卷收盒内,所述卷收器2横向设置在交互式电子白板1的上端,所述板书层3通过开口并且一端连接在卷轴上。通过设置的卷收器,便于在教学活动中或者教学活动结束后切换或者整理板书层,使用方便,同时具有良好的显示清晰度和演示效果,提高了教学的质量。
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