[实用新型]一种数学用工具盒

说明书

本实用新型涉及一种教学用具，具体的说涉及一种数学用工具盒。

目前，在学习数学时，通常需要直尺、三角板、量角器、圆规等学习用具，通过以上学习用具进行绘图，由于各种学习用具形状各不相同，所以不便于携带和存放，在教学或者学生学习时，通常还需要携带课本、讲义等物品，在将课本、讲义和各种学习用具一起携带时，更加的不方便。

本实用新型所要解决的问题是提供一种便于存放、方便携带学习用具、课本和讲义的数学用工具盒。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种数学用工具盒，包括下盒体和位于下盒体上部的上盒体，所述下盒体和上盒体的后侧铰接，所述上盒体上设置有盒盖，所述上盒体与盒盖之间设置有第一锁扣，所述下盒体和上盒体之间设置有第二锁扣，所述上盒体内设置有直尺放置槽、自动铅笔笔芯放置槽、计算器放置槽、书写笔放置槽、量角器放置槽、圆规放置槽、橡皮擦放置槽、等腰直角三角板放置槽和直角三角板放置槽。

一种具体优化方案，所述盒盖内设置有插袋。

一种具体优化方案，所述盒盖的上部设置有把手。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：使用时，可以将各种学习用具放置在上盒体内，通过第一锁扣锁紧，将课本、讲义等物品放置在下盒体内，通过第二锁扣锁紧，学习用具、课本、讲义等物品携带方便，各种学习用具便于存放。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：使用时，可以将各种学习用具放置在上盒体内，通过第一锁扣锁紧，将课本、讲义等物品放置在下盒体内，通过第二锁扣锁紧，学习用具、课本、讲义等物品携带方便，各种学习用具便于存放。

附图1为本实用新型实施例中一种数学用工具盒的结构示意图；

附图2为附图1盒盖打开后的俯视图。

图中：

1‑下盒体；2‑上盒体；3‑把手；4‑第一锁扣；5‑第二锁扣；6‑盒盖；7‑插袋；8‑直尺放置槽；9‑自动铅笔笔芯放置槽；10‑计算器放置槽；11‑书写笔放置槽；12‑量角器放置槽；13‑圆规放置槽；14‑橡皮擦放置槽；15‑等腰直角三角板放置槽；16‑直角三角板放置槽。

实施例：如附图1和附图2所示，一种数学用工具盒，包括下盒体1和位于下盒体1上部的上盒体2，所述下盒体1和上盒体2的后侧铰接，所述上盒体2上设置有盒盖6，所述上盒体2与盒盖6之间设置有第一锁扣4，所述下盒体1和上盒体2之间设置有第二锁扣5，所述上盒体2内设置有直尺放置槽8、自动铅笔笔芯放置槽9、计算器放置槽10、书写笔放置槽11、量角器放置槽12、圆规放置槽13、橡皮擦放置槽14、等腰直角三角板放置槽15和直角三角板放置槽16。

所述盒盖6内设置有插袋7，所述盒盖6的上部设置有把手3，通过把手3便于工具盒的携带。

使用时，可以将各种学习用具放置在上盒体2内，便于学习用具的存放，可以将课本、讲义等物品放置在下盒体1内，便于学习用具、课本、讲义的携带，使用方便。