[实用新型]一种机械制图柱-柱相贯线教学模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种机械制图柱-柱相贯线教学模型，属于机械制图教学领域。

背景技术

目前，机械制图教学中，圆柱相贯线讲解时所用的模型都是单个模型，这样的模型教师在上课教学时随身携带非常不方便，学生观看模型时也只能逐个观看，没有一定的对比度。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单的机械制图柱-柱相贯线教学模型，以解决现有教学模型使得老师随身携带不方便，学生观看没有对比的问题。

本实用新型按以下技术方案实现：一种机械制图柱-柱相贯线教学模型，包括圆柱体Ⅰ1、圆柱体Ⅱ2、圆柱体Ⅲ3、圆柱体Ⅶ4；圆柱体Ⅰ1半径小于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅲ3半径等于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅶ4半径大于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅰ1、圆柱体Ⅲ3、圆柱体Ⅶ4分别竖直正贯于水平放置的圆柱体Ⅱ2内。

使用时，将圆柱体Ⅱ2水平放置，主视图中可清晰表达柱-柱半径变化及其相贯线的变化规律，同时，通过后视图，亦可表达出不同半径的孔-孔相贯及相贯线的变化规律。

本实用新型具有的有益效果为：教学模型携带方便、简单直观，且有助于教学中学生对相贯线概念的理解和掌握。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中各标号为：1：圆柱体Ⅰ、2：圆柱体Ⅱ、3：圆柱体Ⅲ、4：圆柱体Ⅶ。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型作进一步说明，但本实用新型的内容并不限于所述范围。

实施例1：如图1所示，一种机械制图柱-柱相贯线教学模型，包括圆柱体Ⅰ1、圆柱体Ⅱ2、圆柱体Ⅲ3、圆柱体Ⅶ4；圆柱体Ⅰ1半径小于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅲ3半径等于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅶ4半径大于圆柱体Ⅱ2半径，圆柱体Ⅰ1、圆柱体Ⅲ3、圆柱体Ⅶ4分别竖直正贯于水平放置的圆柱体Ⅱ2内。