[实用新型]一种用于实训车间的二维码系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学系统，尤其是一种用于实训车间的二维码系统。

背景技术

实训车间内一般分布有多个教学项目或真实情境模型，用于学生的实践教学，增加学生对工程现场的认知度，车间内各实训项目刻意布置了大量的、需要学生掌握的知识点或技能点。而现有的教学模式脱离不了学生与教师之间的接触，只有在教师的带领和讲解下，学生才能从教学点获取知识，这种被动教与学的做法往往使得学生学习缺乏主动性、独立性，过分依赖于教师，有所违背教学的初衷，而且受上课时间上的约束，也不利于教学资源的共享。

发明内容

本实用新型要解决上述现有技术的缺点，提供一种形式新颖的用于实训车间的二维码系统。

本实用新型解决其技术问题采用的技术方案：这种用于实训车间的二维码系统，包括标识牌，设于实训车间知识点，用以保存二维码；二维码识别设备，用以识别二维码并显示其信息。

作为优选，该系统还包括计算机后台，用以储存二维码链接信息；无线路由器，用以发射连接二维码识别设备与计算机后台的无线网络信号。

作为优选，所述二维码识别设备为二维码读取器或安装有二维码读取软件的手机。

作为优选，所述标识牌的数量为多个，分布于实训车间内，与各个知识点相对应。

实用新型有益的效果是：本实用新型是现代信息技术在实训教学中的应用，采用多功能多媒体教学手段，是一种三维立体化的教学方式，把死的实训建设项目或模型变成活的教科书，拓宽了学生学习的方式，提高了学生的自主学习的能力。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

附图标记说明：标识牌1，二维码识别设备2，计算机后台3，无线路由器4。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

实施例：如图1，这种用于实训车间的二维码系统，包括：标识牌1，设于实训车间知识点，用以保存二维码；二维码识别设备2，用以识别二维码并显示其信息；计算机后台3，用以储存二维码链接信息；无线路由器4，用以发射连接二维码识别设备2与计算机后台3的无线网络信号。

标识牌1的数量为多个，分布于实训车间内，与各个知识点相对应。标识牌1安装完成后，标识牌1上印有二维码，二维码内存有与该知识点相对应的信息。当学生到达该区域时，如要了解或者掌握所示知识点时，只需拿出二维码读取器或安装有读取二维码软件的手机，对二维码进行扫描，就可以获取二维码所储存的信息。当该知识点相对简单时，可用二维码直接存以一些描述性的文字，当知识点相对复杂，可用二维码存以一个链接，手机在无线网络的环境下可直接通过该链接连接到计算机后台3，获取到更多的知识，无需支付额外信息费。

除上述实施例外，本实用新型还可以有其他实施方式。凡采用等同替换或等效变换形成的技术方案，均落在本实用新型要求的保护范围。