[实用新型]一种多功能语文教学演示装置有效
申请号: | 201320189018.1 | 申请日: | 2013-03-30 |
公开(公告)号: | CN203102671U | 公开(公告)日: | 2013-07-31 |
发明(设计)人: | 段海涛 | 申请(专利权)人: | 段海涛 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G04B47/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 262500 山东省青*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多功能 语文 教学 演示 装置 | ||
本实用新型属于教学用具技术领域,具体的说是涉及一种多功能语文教学演示装置。
语文是一门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。学好语文对我们来说是非常重要的。要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。很多时候大多数学生都感觉学习语文是件非常枯燥的事情,主要是由于通常学习的语文大多都是纯文字的东西,看上去比较枯燥无味,在课堂上老师适当的增加图片演示非常重要。
专利号为201220029362.X的实用新型专利说明书公开了一种语文教学用演示装置,包括磁性板,所述磁性板上设有活动板,在磁性板上设有音乐盒,但是这种演示装置在演示时需要经常更换能够与磁性板固定的活动板,使用不方便,同时磁性板固定在支腿上不能调节角度,不利于坐在不同位置的学生观察,这种演示装置不能对教学内容进行连续的演示,不利于学生对课程整体的理解。
本实用新型的目的是针对现有技术的不足,提供一种结构合理、可调节角度,同时能够对教学内容进行连续演示的多功能语文教学演示装置。
为解决上述问题,本实用新型采用以下技术方案:
一种多功能语文教学演示装置,包括底座,所述底座上设有支撑杆,所述支撑杆的其中一端与底座固定连接,支撑杆的另一端通过万向球接头传动连接有框架,所述框架的中间位置固定连接有磁性板,所述磁性板上吸合有若干个铁块,所述框架底端固定连接有托架。
以下是本实用新型的进一步改进:
所述框架的内部传动连接有第一转轴、第二转轴,所述框架上固定连接有电机,所述电机与第二转轴传动连接,所述第一转轴与第二转轴之间传动连接有画卷材料。
进一步改进:
所述框架上位于电机下方的位置设有电子表。
所述框架上位于电机下方的位置设有电子表。
进一步改进:
所述框架上位于电子表下方的位置设有音乐盒,所述框架上远离电子表的一端设有喇叭。
本实用新型采用上述技术方案,万向球接头的设置可使处在不同位置的学生能够观察到磁性板上的演示内容,第一转轴与第二转轴之间传动连接有画卷材料,所述画卷材料上有需要演示的教学内容,通过电机带动第二转轴转动可使得画卷材料在第一转轴与第二转轴之间转动,从而实现教学内容的连续演示;电子表可方便教师掌握教学时间;音乐盒可通过喇叭播放与教学内容相配合的音乐,使学生能够情景交融、融会贯通,激发学生的学习兴趣和想象力。
下面结合附图本实用新型的技术方案做进一步的说明。
附图1为本实用新型的结构示意图;
附图2为本实用新型的后视图。
图中:1‑底座;2‑万向球接头;3‑框架;4‑磁性板;5‑托架;6‑铁块;7‑喇叭;8‑电机;9‑音乐盒;10‑电子表;11‑支撑杆;12‑第一转轴;13‑第二转轴;14‑画卷材料。
实施例,如图1、图2所示,一种多功能语文教学演示装置,包括底座1,所述底座1上设有支撑杆11,所述支撑杆11的其中一端与底座1固定连接,另一端通过万向球接头2传动连接有框架3,所述框架3的中间位置固定连接有磁性板4,所述磁性板4上吸合有四个铁块6,可将需要演示的图片通过铁块6压在磁性板4上,万向球接头2的设置可使处在不同位置的学生能够观察到磁性板4上的演示内容,所述框架3底端固定连接有托架5,托架5可防止需要演示的图片等脱落。
所述框架3的内部传动连接有第一转轴12、第二转轴13,所述第一转轴12与第二转轴13间隔一定距离并平行设置,所述框架3上固定连接有电机8,所述电机8与第二转轴13传动连接,所述第一转轴12与第二转轴13之间传动连接有画卷材料14,所述画卷材料14上有需要演示的教学内容,通过电机8带动第二转轴13转动可使得画卷材料14在第一转轴12与第二转轴13之间转动,从而实现教学内容的连续演示。
所述框架3上位于电机8下方的位置设有电子表10,电子表10可方便教师掌握教学时间。
所述框架3上位于电子表10下方的位置设有音乐盒9,所述框架3上远离电子表10的一端设有喇叭7,音乐盒9可通过喇叭7播放与教学内容相配合的音乐,使学生能够情景交融、融会贯通,激发学生的学习兴趣和想象力。
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