[实用新型]心理学教学使用的展板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学工具领域，具体涉及心理学教学使用的展板。

背景技术

大学心理学教学中常用到展板，通过展板展示教学相关内容，现有展板的面积固定，不能随展示内容的多少而改变展板的面积，展示内容少时浪废版面，展示内容多时又写不下或写的太紧密，很不方便。

发明内容

本实用新型的目的是为解决展板面积固定的问题，提供一种心理学教学使用的展板。

本实用新型采取的方案是：

心理学教学使用的展板，它包括人型支架、板托、母板；板托固定在人型支架前面，母板斜立于板托上，并靠在人型支架上；母板由多块子板构成，每块子板的左边和下边有梯型插头，右边和上边有梯型插槽，相邻两块子板之间通过梯型插头插入梯型插槽连接。

所述的展板还包括储存箱，储存箱固定在人型支架后面。

本实用新型的有益效果是：可以根据要展示的教学内容的多少改变展板的面积，不会浪废版面，也不会写不下或写的太紧密。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是多块子板连接成一行的结构示意图；

图3是多块子板连接成两行的结构示意图。

图中，人型支架——1，板托——2，母板——3，子板——4，储存箱——5，梯型插槽——4-1，梯型插头——4-2。

具体实施方式

结合图1、图2和图3，心理学教学使用的展板它包括人型支架1、板托2、母板3；板托2固定在人型支架1前面，母板3斜立于板托2上，并靠在人型支架1上；母板3由多块尺寸为600mm*600mm*15mm的子板4构成，每块子板4的左边和下边有梯型插头4-2，右边和上边有梯型插槽4-1，相邻两块子板4之间通过梯型插头4-2插入梯型插槽4-1连接；所述的展板还包括储存箱5，储存箱5的内尺寸为600mm *600mm*300mm，固定在人型支架1后面。本实施方式通过改变子板4的数量，可以改变母板3的面积，拆下不用的子板放在储存箱5内。