[实用新型]LED图像显示综合实验仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验仪器，尤其涉及一种LED图像显示综合实验仪。

背景技术

光电子技术与国民经济和国防工业总有着十分广泛的应用，由于光电子技术有很强的实践性，只有掌握了光的基本实验方法，才能真正掌握光电子技术及其在实践中的应用。因此，光电子技术实验设置的目的就是使学生熟悉光电子技术领域里一些基本的仪器及使方法技术实验技能和动手能力，培养学生局域严谨的实事求是的科学的工作作风。针对实现LED光电实验的仪器种类繁多，归纳起来具备了一定的检测功能，如：LED数码管显示实验、七段数码管实验、数码管动态显示实验和数码管循环显示实验等，但各大高校在光电课程的LED显示器件教学中，特别需要一台兼备较为完整功能的LED显示实验平台。

实用新型内容

针对上述现有技术，本实用新型提供一种LED图像显示综合实验仪。本实用新型弥补了现有LED光电实验仪的不足，不仅能做8段数码管手动连接显示实验，还能进行32X16LED点阵显示中文原理实验、三基色LED电流调色和PWM脉冲调色实验，并提供有一个全彩LED图形、图像显示屏，从而可以进行图像，文本，数字，视频等任意显示实验。

为了解决上述技术问题，本实用新型LED图像显示综合实验仪予以实现的技术方案是：包括全彩屏幕和计算机，所述全彩屏幕通过千兆网络接口计算机相连，还包括三个脉冲调节调位器、三个电流调节电位器、A/D采集装置、STM32F103RBT6主控制器、所述三基色LED显示驱动电路、32×16LED点阵显示器和三个三位半电流表；所述三基色LED显示驱动电路包括与LPD6803芯片连接的红绿蓝三种颜色的发光管芯；所述三个脉冲调位器与A/D采集装置连接，所述A/D采集装置与STM32F103RBT6主控制器和LPD6803芯片连接，所述STM32F103RBT6主控制器和LPD6803芯片均与所述32×16LED点阵显示器连接，所述STM32F103RBT6主控制器进行A/D转换后将数据发送给LPD6803芯片，所述LPD6803芯片对各通道发出不同脉冲波，以控制三基色LED进行调色，最终通过32×16LED点阵显示器显示中文；所述三个电流调节电位器分别与LPD6803芯片相连接，三个三位半电流表显示红绿蓝三种颜色的发光管芯的电流。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型弥补了现有LED光电实验仪的不足，提供了完整的LED光电教学实验平台，不仅能做8段数码管手动连接显示实验，还能进行32×16LED点阵显示中文原理实验，三基色LED电流调色和PWM脉冲调色实验，从而使学生从最基本的LED显示器件开始，逐步掌握其原理，使用方法等。让学生既学会理论也要知道如何动手实践，增强学生的动手能力，有助于学生能在未来的职场上迅速上任。

附图说明

图1是本实用新型实现多功能实验的示意框图；

图2是本实用新型中三基色LED显示驱动电路图；

图3是本实用新型中STM32F103RBT6主控制器示意图；

图4是本实用新型中STM32F103RBT6主控制器流程框图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步详细地描述。

如图1所示，本实用新型一种LED图像显示综合实验仪，包括全彩屏幕和计算机，所述全彩屏幕（即：全彩LED图形、图像显示屏）通过千兆网络接口计算机相连可以实现文本，图像，视频等任意显示。本实用新型中还包括三个脉冲调节调位器、三个电流调节电位器、A/D采集装置、STM32F103RBT6主控制器、所述三基色LED显示驱动电路、32×16LED点阵显示器和三个三位半电流表；所述三基色LED显示驱动电路包括与LPD6803芯片连接的红绿蓝三种颜色的发光管芯；所述三个脉冲调位器与A/D采集装置连接，所述A/D采集装置与STM32F103RBT6主控制器和LPD6803芯片连接，所述STM32F103RBT6主控制器和LPD6803芯片与所述32×16LED点阵显示器连接；所述三个电流调节电位器分别与LPD6803芯片相连接，三个三位半电流表显示红绿蓝三种颜色的发光管芯的电流。