[实用新型]一种魔方英文单词学习棋有效
申请号: | 201320231140.0 | 申请日: | 2013-04-28 |
公开(公告)号: | CN203311687U | 公开(公告)日: | 2013-11-27 |
发明(设计)人: | 覃桂清 | 申请(专利权)人: | 覃桂清 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 中山市铭洋专利商标事务所(普通合伙) 44286 | 代理人: | 邹常友 |
地址: | 519000 广东省珠*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 魔方 英文单词 学习 | ||
【技术领域】
本实用新型涉及一种辅助英文单词学习和互动工具,特别是涉及一种适合英文单词的教学和学生互动学习的魔方英文单词学习棋。
【背景技术】
随着全球科技通信的发达与各国的交流越来越广,使用英文交流已成为普遍的需要,对于学习英文而言,有效地熟知英文单词是基础,也是必须先要学习;
发明人在长期的英语教学中发现,由于汉语与英语的大差异,学生在长期使用母语的思维下,很难去适应英语,因此,实用新型人研究了采用母语的思维方式下学习英文单词的魔方英文单词学习棋。
解决传统的英文单词学习机的操作复杂烦琐,只能人对机的单一操作,没有互动和误乐性,而且学习机的价格高,不能做到遍及使用;不能引导学生学习英文自主性,不能培养学生的学习英文兴趣。
【实用新型内容】
本实用新型的目的所要解决的技术问题是要提供一种魔方英文单词学习棋,特别适合以汉语为语系习惯的人来学习英文单词;并具有成本低、适合不同的人群学习,且互动性强,有效地培养学生的学习英文兴趣和学习自主性。
本实用新型要解决其技术问题所采用的技术方案为:一种魔方英文单词学习棋,它包括:
一个棋盘体,该棋盘体具有一个可放置棋子的台面;
可移动的多个棋子,各棋子的表面设有记载着能识别的不同或/和相同的英文字母信息载体;
所述棋盘体包括:第一棋盘页,呈矩形;其具有平整的工作面且内设可放置棋子的容腔;与所述第一棋盘页通过铰链结构连接的第二棋盘页;并借助于所述铰链结构的相对转动可实现第一棋盘页和第二棋盘页在打开状态或闭合状态的转换。
作为优选的,所述棋子包括若干个记载了单个元音字母的元音棋子和若干个记载了单个辅音字母的辅音棋子;
所述的元音棋子或/和辅音棋子可任意组合形成一个魔方块;
在所述的魔方块基础上增加不同的辅音棋子或/元音棋子,以形成具有不同含义的英文单词的棋子组合。
优选的,所述棋盘体具有磁性体,所述的棋子设有磁性体。
优选的,所述棋盘体为平面电脑,内置有识别接收系统,中央处理器,音像播放系统;当所述棋子组合形成一个英文单词,识别接收系统接收所述棋子组合信息,识别英文单词再反馈到中央处理器,所述的音像播放系统执行中中央处理器的相应指令数据并转换为音像播放出来。
优选的,所述的棋子为圆形或椭圆形或多边形。
进一步的优选,所述的棋子为矩形。
本实用新型同背景技术相比所产生的有益效果:
由于采用了上述的技术方案,特别适合以汉语为语系习惯的人来学习英文单词;并具有成本低、适合不同的人群学习,且互动性强,有效地培养学生的学习英文兴趣和学习自主性。
【附图说明】
图1为本实用新型第一实施方式的魔方英文单词学习棋结构示意图;
图2为本实用新型第一实施方式的元单棋子91的放大结构示意图;
图3为本实用新型第一实施方式的魔方英文单词学习棋结构另一个视角下的结构示意图;
图4为本实用新型第一实施方式的组成魔方块200后的示意图;
图5为图增加了辅音棋子12下的示意图;
图6为本实用新型第一实施方式的魔方英文单词学习棋互动方法,以辅音棋子25代替辅音棋子12后的状态示意图;
图7为互动方法中增加二个辅音棋子12和24后的示意图;
图8为图7的互动方法中用辅音棋子25和16代替二个辅音棋子12和24后的示意图;
图9为第二具体实施方式的魔方英文单词学习棋整体结构示意图;
图10为图9的另一个视角下的结构示意图;
图11为第二具体实施方式中棋盘体300在闭合后的剖视图。
【具体实施方式】
在说明书中,对于一种魔方英文单词学习棋的棋盘体和棋子的制作材料和大小可以不作特别的限定,可以根据需要对材料和尺寸进行适当设置。
在说明书中,对于一种魔方英文单词学习棋的棋盘体和棋子的形状可以不作特别的限定,可以根据需要对材料和尺寸进行适当设置,可以是圆形或椭圆形或多边形,但最好可以采用方形棋盘体和棋子,更加容易地被大众接受,而且制造成本低。
下面结合附图,通过对本实用新型的具体实施方式作进一步的描述,使本实用新型的技术方案及其有益效果更加清楚、明确。
第一具体实施方式:
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