[实用新型]多媒体教学用投影仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，更确切地说，是一种多媒体教学用投影仪。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。在多媒体教学过程中，投影仪是一种极为重要的放映设备。现有的投影仪只能悬挂在天花板上，悬挂高度无法随意改动，使用受到限制。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种多媒体教学用投影仪。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种多媒体教学用投影仪，所述的多媒体教学用投影仪包含一纵向设置的导杆，所述的导杆上设有一可调节的安装凸块，所述的安装凸块上设有一安装托盘，所述的安装托盘上设有一投影装置。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的安装凸块包含一凸块主体，所述的凸块主体上设有一滑动凹槽，所述的凸块主体的侧壁上设有一定位螺钉，所述的导杆上设有由定位通孔组成的定位通孔阵列。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的安装凸块内设有一驱动电机。

本实用新型的多媒体教学用投影仪利用纵向设置的导杆和导杆上的安装凸块，使用者可以根据投影的需要自由调节投影装置的位置，以适应各种不同的教学环境。该多媒体教学用投影仪结构简单，使用方便，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的多媒体教学用投影仪的立体结构示意图；

图2为图1中的多媒体教学用投影仪的立体结构分解示意图；

图3为图2中的多媒体教学用投影仪的A区域的细节放大示意图；

图4为图3中的多媒体教学用投影仪的B区域的细节放大示意图；

其中，

1、多媒体教学用投影仪；2、导杆；21、定位通孔；3、安装凸块；31、凸块主体；32、滑动凹槽；33、定位螺钉；4、安装托盘；5、投影装置。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

本实用新型提供了一种多媒体教学用投影仪。

如图1至图4所示，本实用新型的多媒体教学用投影仪1包含一纵向设置的导杆2，该导杆2上设有一可调节的安装凸块3，该安装凸块3上设有一安装托盘4，该安装托盘4上设有一投影装置5。

该安装凸块3包含一凸块主体31，该凸块主体31上设有一滑动凹槽32，该凸块主体31的侧壁上设有一定位螺钉33，该导杆2上设有由定位通孔21组成的定位通孔阵列。

该安装凸块3内设有一驱动电机。

该实用新型的多媒体教学用投影仪利用纵向设置的导杆和导杆上的安装凸块，使用者可以根据投影的需要自由调节投影装置的位置，以适应各种不同的教学环境。该多媒体教学用投影仪结构简单，使用方便，实用性强。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。