[实用新型]英语教具箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种英语教具箱。

背景技术

孩子们刚开始学英语的时候都是从认识26个字母开始的，很多老师会使用识字卡片，但识字卡片多又不容易收拾整理，经常乱糟糟的，顺序也不对，其它教具也零零散散，教学的时候很不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种英语教具箱，能将教具收纳整理在一起，方便搬移和使用，还能快速整理识字卡片。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种英语教具箱，包括教具箱本体、箱盖及时钟，所述的箱盖与所述的教具箱本体铰接，所述的时钟镶嵌在所述的教具箱本体的前端；所述的教具箱本体内设有十字隔板，所述的十字隔板将所述的教具箱本体分隔成四个储物空间，所述的四个储物空间内分别存放英语识字教具、录放机、教学书、录音卡带和CD；所述的箱盖上设有提手，所述的箱盖的内壁上设有储物袋；所述的教具箱本体的后部设有四个万向轮，所述的教具箱本体的下方设有拉杆，所述的拉杆为伸缩杆，所述的拉杆的一端固定在所述的教具箱本体的底部。

上述的英语教具箱，其中，所述的英语识字教具包括盒体及盒盖，所述的盒盖与所述的盒体铰接，所述的盒体内设26个字母识字标示卡，所述的每个字母识字标示卡对应26个英文字母，所述的字母识字标示卡从字母A到字母Z由前到后依次排列。

上述的英语教具箱，其中，所述的字母识字标示卡的顶部设有标签条，所述的标签条上设有字母标示，所述的标签条上的字母标示与所述的字母识字标示卡上字母相对应。

上述的英语教具箱，其中，所述的标签条从字母A到字母Z由左到右依次排列不重叠。

本实用新型本实用新型能将英语课程所需要的教具收纳整理到一起，使教具更整洁，便于搬运移动，字母识字标示卡使授课的过程更井井有条。

附图说明

图1是本实用新型英语教具箱的结构示意图。

图2是本实用新型英语教具箱的英语识字教具的主视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1及附图2所示，一种英语教具箱，包括教具箱本体1、箱盖2及时钟3，所述的箱盖2与所述的教具箱本体1铰接，所述的时钟3镶嵌在所述的教具箱本体1的前端；所述的教具箱本体1内设有十字隔板4，所述的十字隔板4将所述的教具箱本体1分隔成四个储物空间，所述的四个储物空间内分别存放英语识字教具、录放机、教学书、录音卡带和CD等教学用品；所述的箱盖2上设有提手5，所述的箱盖2的内壁上设有储物袋6，可放入指挥棒、文具等小物品；所述的教具箱本体1的后部设有四个万向轮7，所述的教具箱本体1的下方设有拉杆8，所述的拉杆8为伸缩杆，所述的拉杆8的一端固定在所述的教具箱本体1的底部，所述的教具箱本体1可竖直后拉运搬移。

所述的英语识字教具包括盒体9及盒盖10，所述的盒盖10与所述的盒体9铰接，所述的盒体9内设26个字母识字标示卡11，所述的每个字母识字标示卡11对应26个英文字母，所述的字母识字标示卡11从字母A到字母Z由前到后依次排列。

所述的字母识字标示卡11的顶部设有标签条12，所述的标签条12上设有字母标示，所述的标签条12上的字母标示与所述的字母识字标示卡11上字母相对应。

所述的标签条12从字母A到字母Z由左到右依次排列不重叠，便于快速拿出或放入其中某一张字母识字标示卡11。

综上所述，本实用新型能将英语课程所需要的教具收纳整理到一起，使教具更整洁，便于搬运移动，字母识字标示卡使授课的过程更井井有条。