[实用新型]一种带有滑块的四杆机构教具

说明书

技术领域

本实用新型属于四连杆机构技术领域，涉及一种演示四杆机构的各种主要运动形式的教学装置，尤其涉及一种带有滑块的四杆机构教具。

背景技术

在《机械原理》、《机械设计基础》、《机构分析与综合》等课程的学习中经常会学到四杆机构，为了让学生更好的理解四杆机构的各种形式的运动与各杆长度的相互关系，经常会拿很多教具给同学们进行演示，如，曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构，曲柄滑块机构、双滑块机构，正弦机构。同时还要测出每一个杆的长度，这样就使得教学过程变得很费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带有滑块的四杆机构教具，实现了对曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构，曲柄滑块机构、双滑块机构，正弦机构的模拟，而且能方便的从杆件上读出尺寸，提高了教学效率。

本实用新型是通过以下技术方案来实现：

一种带有滑块的四杆机构教具，包括带有滑块的机架，连杆的一端通过滑块连接于机架上，所述连杆的另一端与第二套杆的一端相连接，第二滑杆的一端嵌套于第二套杆的另一端，第二滑杆的另一端与第一滑杆的一端连接，第一滑杆的另一端嵌套于第一套杆的一端，第一套杆的另一端连接与机架上。

所述的第一套杆、第一滑杆、第二滑杆以及第二套杆上设置有刻度。

所述的第一滑杆套装固定于第一套杆中组成伸缩杆，第二滑杆套装固定于第二套杆中组成伸缩杆。

所述的连杆与第二套杆的连接端设有一圆盘，所述的圆盘上设有若干大小相等且以其中一个孔为圆心分布的孔，连杆与第二套杆通过螺栓连接成一个固定的杆件，并且通过将第二套杆连接到的连杆上不同的孔来调整两者间的角度。

所述的机架上开设有用于滑块滑动的滑槽。

将第一滑杆与第二滑杆固定，使第一套杆和第一滑杆之间以及第二滑杆和第二套杆没有相对的移动；将滑块固定与机架上，使滑块与机架间没有相对移动；调节第一滑杆和第一套杆以及第二滑杆和第二套杆间的相对位置实现曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构，等腰梯形机构，平行四边形机构。

将滑块松开，使滑块和机架之间有相对的滑动，将第二套杆和连杆固定，调节第一滑杆和第一套杆以及第二滑杆和第二套杆间的相对位置并固定，形成曲柄滑块机构的运动。

将机架和第一套杆以及第二套杆和连杆固定，将滑块松开，使滑块相对于机架能够滑动，将第二滑杆与第二套杆固定，使第一套杆与第一滑杆之间能够相对移动，形成双滑块机构的运动。

将滑块固定于机架上，使第一滑杆和第二滑杆可以分别在第一套杆、第二套杆间相对滑动，机架和第一套杆固定作为机架，将第一滑杆和第二滑杆固定，形成正弦机构的运动。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益的技术效果：

本实用新型通过将第一滑杆套装于第一套杆中，并将第二滑杆套装于第二套杆中，且在机架上设有滑块，通过调节第一滑杆插入到第一套杆的长度及调节第二滑杆插入到第二套杆中的长度以及滑块的应用可以实现曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构、等腰梯形机构、平行四边形机构、曲柄滑块机构、双滑块机构，正弦机构，这样就可以不在使用多套教具来实现教学，使得教学过程变得轻松，且该教具经济实用。

进一步地，通过在第一套杆、第一滑杆、第二滑杆以及第二套杆上设置有刻度，这样使用时就不用测出每一个杆的长度，提高了教学效率。

附图说明

图1为本实用新型的总体结构示意图；

图2为本实用新型的曲柄摇杆机构示意图；

图3为本实用新型的双曲柄机构示意图；

图4为本实用新型的双摇杆机构示意图；

图5为本实用新型的等腰梯形机构示意图；

图6为本实用新型的平行四边形机构示意图；

图7为本实用新型的曲柄滑块机构示意图；

图8为本实用新型的双滑块机构示意图；

图9为本实用新型的正弦机构示意图；

图10为2杆和3杆之间的刻度的示意图；

图11为4杆和5杆之间的刻度的示意图；

图12为伸缩杆固定时的示意图。

其中：1为滑槽；2为第一套杆；3为第一滑杆；4为第二滑杆；5为第二套杆；6为螺栓；7为连杆；8为滑块；9为机架。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步详细描述：