[实用新型]一种语文讲桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种语文讲桌。

背景技术

目前，在语文教学过程中所使用的授课讲桌都是固定放置，讲桌主要由水平桌面和桌腿组成，授课时教师将课本放在桌面上，当教师需查看课本时经常需要弯腰低头，如此往复，使教师十分劳累，而且讲桌不能固定课本，需要教师用手按压固定，操作起来十分麻烦，费时费力，给教师增加了工作难度。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种在授课过程中降低劳动强度、使用方便的语文讲桌。

为解决上述技术问题，本实用新型包括具有桌面的讲桌本体，其特征是所述桌面包括书本放置桌面和杂物放置桌面，所述书本放置桌面由远及近倾斜向下设置，书本放置桌面上方设有弹力压臂；所述杂物放置桌面为水平桌面，其上设有粉笔放置槽、黑板擦放置槽和水杯放置槽。

所述书本放置桌面的中部设有书脊放置槽。

所述弹力压臂为两个，其对称设置在书脊放置槽两侧。

所述讲桌本体上设有抽屉和储物柜。

所述讲桌本体上安装有话筒。

所述讲桌本体在桌面两侧分别设有扶手。

所述扶手外表面包覆实木或塑胶。

采用上述结构后，语文教师授课时可以把课本放在书本放置桌面上，将课本的书脊置于书脊放置槽内，然后用弹力压臂将课本的两侧压住，书本放置桌面倾斜设置，这样查看课本时不需弯腰就可以看清，降低教师在授课过程中的劳动强度。使用过程中演讲人可手扶扶手，以减轻疲劳，并可将随身携带的水杯放入深槽内，即使不小心碰到水杯也不会将水撒掉。本实用新型使用方便，可大大降低语文教师在授课过程中的劳动强度。

附图说明

下面结合附图及具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1的右视图。

具体实施方式

如图1和图2所示，语文讲桌包括具有桌面1的讲桌本体，讲桌本体最上端安装有话筒10。桌面1包括位于左侧设置的书本放置桌面11和位于右侧设置的杂物放置桌面12，书本放置桌面11由远及近倾斜向下设置，书本放置桌面11的中部设有书脊放置槽6，书本放置桌面11上方设有弹力压臂2，弹力压臂2为两个，其对称设置在书脊放置槽6两侧。杂物放置桌面12为水平桌面，其上由近及远依次设有粉笔放置槽3、黑板擦放置槽4和水杯放置槽5，水杯放置槽5设置在最远端可防止不小心碰倒水杯。

位于桌面1的下方讲桌本体上设有抽屉7和储物柜8，这样教师可将随身携带的物品放置于抽屉7或储物柜8，方便使用。讲桌本体在桌面两侧分别设有扶手9，扶手9外表面包覆实木或塑胶。

语文教师授课时可以把课本放在书本放置桌面11上，将课本的书脊置于书脊放置槽6内，然后用弹力压臂2将课本的两侧压住，书本放置桌面11倾斜设置，这样查看课本时不需弯腰就可以看清，降低教师在授课过程中的劳动强度。使用过程中演讲人可手扶扶手9，以减轻疲劳，并可将随身携带的水杯放入深槽内，即使不小心碰到水杯也不会将水撒掉。本实用新型使用方便，可大大降低语文教师在授课过程中的劳动强度。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并不用于限制本实用新型。前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。但凡在本实用新型的发明构思范围之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本实用新型的保护范围之内。