[实用新型]一种可以书写的挂图板

说明书

1、技术领域

本实用新型涉及教学用具，具体地说是一种可以书写的挂图板。

2、背景技术

老师在教学的过程中经常要用到挂图来帮助同学理解、记忆知识点，但是教室中挂图没有特定的位置挂置，老师需要临时固定挂钩或是用手举着让同学看，非常的不方便；而有些挂图上的知识点之间有相应联系，老师需要不停的更换两幅挂图让同学看，非常的麻烦，也浪费了课堂的宝贵时间，进而影响了教学进度。

3、发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术中存在的不足，提供一种可以书写的挂图板。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，其结构由照明灯、书写板、挂钩、凹槽和夹子构成，书写板的顶部设置有照明灯，书写板上照明灯的下部设置有挂钩，挂钩的下部横向设置有凹槽，凹槽外侧设置有夹子。

上述照明灯的数量设置多于1个。

上述的挂钩设置1-5个。

上述的夹子设置1-5个。

上述书写板的顶部设置有挂绳。

上述书写板的下部两侧设置有伸缩支腿，通过调节旋钮控制。

上述书写板的底部设置有搁板。

本实用新型的优点是：

本实用新型的一种可以书写的挂图板和现有技术相比，可以将本挂图板设置在特定的位置，便于上课使用，而且书写板老师可以进行书写，便于老师将更多地知识书写让同学记录，本挂图板的顶部设置有照明灯，便于在黑暗的环境让学生看清挂图内容，本挂图板上设置有多个挂钩和夹子，可以并排挂置多幅挂图，本实用新型还具有设计合理、结构简单、易于加工等特点，因而，具有很好的使用价值。

4、附图说明

图1为一种可以书写的挂图板的结构示意图；

附图中的标记分别表示；

1、照明灯；2、书写板；3、挂钩；4、挂绳；5、凹槽；6、夹子；7、调节旋钮；8、伸缩支腿；9、搁板。

5、具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的一种可以书写的挂图板作以下详细说明。

如图1所示，本实用新型的一种可以书写的挂图板其结构由照明灯1、书写板2、挂钩3、凹槽5和夹子6构成，书写板2的顶部设置有照明灯1，照明灯1的数量可设置多个，书写板2上照明灯1的下部设置有挂钩3，挂钩3的下部横向设置有凹槽5，凹槽5外侧设置有夹子6，夹子6通过凹槽5可横向移动；书写板2的底部设置有搁板9。

书写板2可设置为白板，老师用专用的白板笔书写即可。

挂钩3和夹子6都可设置1-5个，便于挂置大幅或是多幅挂图。

书写板2的顶部设置有挂绳4，可以将挂图板挂置在特定的位置；书写板2的下部两侧设置有伸缩支腿8，通过调节旋钮7控制，便于在地板上支撑使用。

本实用新型的一种可以书写的挂图板其加工制作非常简单方便，按照说明书附图所示即可加工。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。