[实用新型]一种教学用智能测距圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用智能测距圆规，按国际专利分类表(IPC)划分属于作业运输部，印刷分部，书写或绘图器具；办公用品大类，书写或绘图用品；书写或绘图辅助用品小类，圆形曲线绘图仪或类似仪器组技术领域。 

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。圆规通常制成的金属，包括两部分连接由一个铰链，其中可作调整。同样圆规是数学教学中不可或缺的工具之一，目前，在很多人的努力下，出现很多优秀的关于圆规的技术方案。但是现有技术的圆规在使用的时候无法稳固固定在黑板板面上，同时圆的半径需要教师经过精细测量，这样就导致整个画圆过程繁琐复杂，而且误差较大，教学效率较低，笔者对现有技术进行仔细研究后发现，现有一些圆规中涉及了测距结构的改进，如专利授权公告号为“CN201970723U”的实用新型专利，提供一种带容栅传感器、显示屏的圆规，这里的容栅传感器是一种基于变面积工作原理，可测量大位移的电容式数字传感器，由第0020自然段可知，该传感器用于测量支点到粉笔的距离，由于现有的位移传感器都自带探测头，由其功能可推知，探测头必须安装在支点处。但笔者经过实际勘察发现，现有的位移传感器规模都较大，长度尺寸一般在5～8cm，如该专利所示的安装方式后，整体结构不够美观；而且该专利的圆规在调节时需要将滑套在导轨上滑动完成，调节十分不方便；导轨长度较长，使用时容易阻挡到教师的手部，影响教师的正常使用；长度调节有限，如果需要画圆的半径越大，则需要导轨越长，教师在黑板上画圆时就十分麻烦；由第0011自然段可知，其结构可在长时间后完成自动清零复位，整个传感器的控制十分不方便。基于此，现设计一种结构更加简单、控制更加方便、整体更加美观、可操作性更好、调节更简单的教学用智能测距圆规。 

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、教学用智能测距圆规。 

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该一种教学用智能测距圆规，其结构包括带固定针的定规脚、带粉笔套的动规脚，所述定规脚与动规脚的连接处设置有圆形电池盒，该电池盒内置位移传感器，与该位移传感器连接的探头设置在定规脚的下端，所述电池盒的表面设置有距离显示屏，在电池盒上端还设置有旋柄，该旋柄上设置有控制距离显示屏启闭的按钮。 

作为优选，所述距离显示屏为LCD显示屏。 

进一步的，所述定规脚内侧设置有穿接动规脚的圆弧臂，该圆弧臂上标有刻度且与电池盒的圆心相同。 

在实际使用时，定规脚与动规脚合并时，距离显示屏显示距离为0，当动规脚开始活动时，探头测到距离变化并将相关变化发送给位移传感器，位移传感器上的传感电路就会将物理数值转变成电子数值，在距离显示屏上显示出来，进而免去了教师测量的麻烦。 

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是： 

本实用新型的一种教学用智能测距圆规具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，圆的半径易于调节，圆半径智能显示在距离显示屏上；实用性强，使用省时省力，画圆效率较高；适用范围广泛，可以广泛应用于在学校、培训机构的数学教学中；携带方便，易于推广。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。 

附图中的标记分别表示： 

1、旋柄，2、距离显示屏，3、定规脚，4、探头，5、固定针，6、粉笔，7、粉笔套，8、动规脚，9、圆弧臂，10、电池盒，11、位移传感器，12、按钮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的一种教学用智能测距圆规作以下详细说明。 

如附图1所示，该一种教学用智能测距圆规，其结构包括带固定针5的定规脚3、带粉笔套7的动规脚8，粉笔套7内可固定粉笔6，所述定规脚3与动规脚8的连接处设置有圆形电池盒10，该电池盒10内置位移传感器11，与该位移传感器11连接的探头4设置在定规脚3的下端，所述电池盒10的表面设置有距离显示屏2，在电池盒10上端还设置有旋柄1，该旋柄1上设置有控制距离显示屏2启闭的按钮12。 

所述距离显示屏2为LCD显示屏。 

所述定规脚3内侧设置有穿接动规脚8的圆弧臂9，该圆弧臂9上标有刻度且与电池盒10的圆心相同。 

本实用新型的实施还依赖于设置在电池盒10内的电池，由于该技术较为常见，故在此不再赘述。 

在上述实施例中，对本实用新型的最佳实施方式做了描述，很显然，在本实用新型的发明构思下，仍可做出很多变化，在本实用新型的实质范围内还可做出很多变化、改型、添加或替换。在此，应该说明，在本实用新型的发明构思下所做出的任何改变都将落入本实用新型的保护范围内。