[实用新型]一种航天器的教学演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学演示器，具体的说是一种航天器的教学演示器。

背景技术

航天技术已发展很成熟，现在已有了卫星，也有空间工作站，但我们对宇宙空的认识仍然不足，为了人类认识更远宇宙空间，首先就要从学校的教学做起，让更多的学生掌握相关航天知识，提高他们对宇宙的兴趣。学校利用真空玻璃容器教学来研究卫星轨道和各级火箭助力续程及脱勾物固定在宇宙中作为续程通信卫星(因为矩离更远通信受阻)，来给学生演示解释克服空间站带来的卫星往返等等技术问题。

物体在真空(宇宙中)总是保持静止或均速运动，然而因为大多恒星附近存在少量气体，因而受阻改变方向或者改变速度。现有的教学仪器满足不了演示物体的转向以及加速现象。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型有必要提供一种航天器的教学演示器，其能实现传统保持静止或均速运动的功能，还能实现转向功能，满足日益发展的教学演示需求。

本实用新型是这样实现的，一种航天器的教学演示器，其包括射枪、非导磁弹簧、电磁盘、第一磁球、第二磁球、第一透明轨道、第二透明轨道；该第一透明轨道与该第二透明轨道的起始端均固定于该电磁盘上方，该第一透明轨道与该射枪分别位于该电磁盘的相对两侧上方上，该非导磁弹簧安装在该射枪的发射端口上，该第一磁球位于该非导磁弹簧上，该非导磁弹簧能受该射枪驱动而形变使该第一磁球射入该电磁盘内，该第一磁球由该电磁盘进入该第一透明轨道；该第二磁球悬置在该电磁盘内，当该第二磁球悬置在该电磁盘内时，该非导磁弹簧能受该射枪驱动而形变使该第一磁球射入该电磁盘内，该第一磁球与该第二磁球碰撞而转向驶入该第二透明轨道。

作为上述方案的进一步改进，该教学演示器还包括至少一个加速器，每个加速器安装在该第二透明轨道的外侧壁上用于对进入该第二透明轨道内的该第一磁球加速。

优选地，每个加速器包括触发器以及加速驱动器，该触发器安装在该加速驱动器的前方，该触发器在该第一磁球经过时受到触发而驱动该加速驱动器在该第一磁球到来之前提前运行，该加速驱动器用于对进入该第二透明轨道内的该第一磁球加速。

再优选地，该触发器为光电耦合器，该光电耦合器的二极管D1与发光二极管D2相对安装在该第二透明轨道的外侧壁上；该加速驱动器包括控制单元U1、三极管Q1~Q2、二极管D3~D5、以及线圈J；该二极管D1、该发光二极管D2分别与该控制单元U1连接，使该控制单元U1在该第一磁球经过该发光二极管D2时受驱动；该线圈J套设在该第二透明轨道上；该三极管Q1的基极连接该二极管D4的阴极，该二极管D4的阳极连接至该控制单元U1，该三极管Q1的发射极接地，该三极管Q1的集电极经由该线圈J连接至该三极管Q2的集电极，该三极管Q2的发射极接地，该三极管Q2的基极连接该二极管D3的阴极，该二极管D3的阳极连接该二极管D4的阳极，该二极管D5与该线圈J并联且该二极管D5的阳极连接与该三极管Q2的集电极。

进一步地，该加速驱动器还包括发光二极管D6，该发光二极管D6的阴极连接该三极管Q1的集电极，该发光二极管D6的阳极连接该二极管D5的阴极。

进一步地，该控制单元U1为芯片。

作为上述方案的进一步改进，该第一透明轨道为玻璃管道。

优选地，该第二透明轨道为玻璃管道。

本实用新型的航天器的教学演示器，不仅能够在原有功能基础上实现转向功能，而且还能实现加速功能；加速器只在磁球到来时才启动，从而节能减排、美化环境。

附图说明

图1为本实用新型较佳实施方式提供的航天器的教学演示器的结构示意图。

图2为图1中教学演示器的加速器的电路结构示意图。

主要符号说明：第一磁球1、第二磁球2、射枪3、非导磁弹簧4、第一透明轨道5、第二透明轨道6、电磁盘7、触发器8、加速驱动器9、二极管D1、发光二极管D2、二极管D3~D5、发光二极管D6、线圈J、控制单元U1、三极管Q1~Q2、电源端VCC。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，其为本实用新型较佳实施方式提供的航天器的教学演示器的结构示意图。航天器的教学演示器包括射枪3、非导磁弹簧4、电磁盘7、第一磁球1、第二磁球2、第一透明轨道5、第二透明轨道6、至少一个加速器（在本实施方式中，加速器的数量以两个为例进行举例说明）。