[实用新型]新型儿童陪读桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童学习用品领域，尤其涉及儿童陪读桌。

背景技术

学龄儿童在完成作业时，往往需要家长的陪同；而目前市面上的没有专门设计的儿童陪读桌，传统家用桌子体积较大，功能单一，使用率较低。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种收纳功能强、占地面积小、工作平台可延伸的新型儿童陪读桌。

为此，本实用新型采用如下技术方案：

所述陪读桌包括桌体1和嵌在桌体1下方内侧的陪读凳2，且所述陪读凳2的宽度短于或等于桌体1的宽度；所述桌体1顶部设有桌面3，所述桌面3下方隐藏有可抽出的延伸桌面4。

通过以上技术方案，本实用新型所提供的新型儿童陪读桌，其桌面的延伸设计，可根据孩子桌面使用情况的不同，调节延伸桌面4来增加桌面面积；隐藏式的陪读凳2设计，在孩子需要家长陪同指导完成作业时，可作为简单的座椅来使用，在孩子独立完成时，可藏入桌体1内，不占用额外空间，且具有一定的储物功能。

附图说明

图1是本实用新型儿童陪读桌所提供实施例的关闭状态整体结构示意图； 

图2是图1的打开状态结构示意图一；

图3是图1的打开状态结构示意图二；

图4是图1的顶部分解状态结构示意图； 

图5是陪读凳2背部视角的结构示意图。

如图所示，本实用新型的附图标号为：桌体1、陪读凳2、桌面3、延伸桌面4、抽屉5、万向轮6、把手7、桌体把手8、承托结构9，斜拉式抽屉10、坐垫11、储物空间12、木板横档13、定位块14。

具体实施方式

本实用新型提供一种新型儿童陪读桌，所述陪读桌包括桌体1和嵌在桌体1下方内侧的陪读凳2，且所述陪读凳2的宽度短于或等于桌体1的宽度；所述桌体1顶部设有桌面3，所述桌面3下方隐藏有可抽出的延伸桌面4。

所述延伸桌面4通过承托结构9固定于桌面3下方。即，延伸桌面4通过承托结构9与桌面3相连。所述承托结构设计巧妙，滑动顺畅，不易损坏。在不使用时可藏于桌面3下方，在使用时可轻松抽出，增加桌面3的实际使用面积，利于家长陪读时使用。

所述的内嵌的陪读凳2，可收藏于桌体1内，不单独占用空间。

陪读凳2底部设有可锁的万向轮6。因此，陪读凳2可自由移动，收起时，推入桌体1内后，将万向轮6锁住，防止其滑出。

陪读凳2前侧设有斜拉式抽屉10。该抽屉用于书籍存放，以及书包的暂时放置。斜拉式的设计，不仅更有趣，而且使抽屉面积最大化，同时方便抽屉的开合，利于书包的放置和拿取。陪读凳2的后侧，设计为开放式的储物空间12，便于书籍的放置及拿取。

陪读凳2顶部设有可拆装的坐垫11。方便更换颜色及拆洗。

在桌体1前方设计有单个抽屉5，简单实用，可存放书籍、纸张以及笔类等。

在抽屉5以及斜拉式抽屉10的前方，设有毛毡材料的把手7，方便抽屉的拉出，材料温和，不会对人造成伤害。

实施例1

如图1、图2所示，本实施例描述的新型儿童陪读桌，主要包括整体的桌体1、内嵌的陪读凳2、桌面3、延伸桌面4、抽屉5、可锁的万向轮6、毛毡把手7、外侧的桌体把手8、承托结构9。

内嵌陪读凳2底部设有万向轮6，不拉出时，嵌于桌体1内，由于该陪读凳2外侧面与抽屉5的外侧面齐平，且陪读凳的轮廓与抽屉5下方的桌下空间完全契合，因此当内嵌的陪读凳不拉出时，整个儿童陪读桌外部看上去为一个柜子般的整体，尽可能地少占用空间。桌体1外侧设有桌体把手8，方便整体移动。

延伸桌面4通过承托结构9与桌面3连接，滑动承托结构9，便可隐藏或拉出延伸桌面4，延伸桌面4抽出后，与桌面3拼合，增加桌面3的使用面积。

如图3、图4所示，本实施例描述的新型儿童陪读桌内嵌的陪读凳2，斜拉式抽屉10隐藏于内嵌陪读凳2中，斜拉式抽屉10上设有毛毡把手7，方便拉开，合上时，通过定位块14定位。内嵌的陪读凳2的顶部设有可拆卸的坐垫11，便于清洗与更换。从图5可见，陪读凳2后侧设有储物空间12，用于临时放置书本杂志，储物空间12通过木板横档13形成，在木板横档13下方留有空间，方便卫生打扫。

本实用新型所提供的新型儿童陪读桌，其桌面的延伸设计，可根据孩子桌面使用情况的不同，调节延伸桌面4来增加桌面面积；隐藏式的陪读凳2设计，在孩子需要家长陪同指导完成作业时，可作为简单的座椅，在孩子独立完成时，藏入桌体1内，不占用额外空间，且具有一定的储藏功能。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，应视为本实用新型的保护范围。