[实用新型]方便肢体障碍人士阅读和画图的装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品领域，具体的来说，是涉及到一种方便肢体障碍人士阅读和画图的装置。

背景技术

阅读、画图等学习活动对于肢体健全人比较容易。然而，肢体障碍人士在阅读、画图等学习活动中却存在着一定困难。阅读书本，需要一只手一直手持书本；做几何作业或其它作图使用尺子，需一手按住尺，一手画直线。这对于单臂或双臂缺失的肢体障碍人士存在困难，持书本阅读不容易稳定，直线作图不容易画直。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种方便肢体障碍人士有效阅读和画图的装置。

本实用新型的内容是其包括底板、通过底转轴和底板铰接的展板、通过侧转轴和展板铰接的用于支撑展板的侧支板，所述底板上设置有用于固定和调整位置的挡滑纹。

所述底板和展板上设置有直线凹槽。

所述直线凹槽侧部设置有刻度。

所述展板上设置有角凹槽。

所述侧支板的宽度为所述展板宽度的1/5-1/2。

本实用新型的有益效果是，本实用新型通过底转轴连接有底板和展板，通过侧转轴连接展板和侧支板，当把书本放置于展板上，侧支板打开，侧支板可以有效的支撑展板，同时书本的底端用于固定在挡滑纹上的不同位置，可以有效调整书本的角度，在翻书后，可以采用侧支板用于夹持书页，有效帮助单臂或双臂缺失的肢体障碍人士解决书本阅读、画图困难的问题。

在本实用新型的底板和展板上设置有直线凹槽，直线凹槽两侧有限制，用于在底板和展板内画直线，避免由于肢体障碍人士握不稳笔而画不好直线的问题。

同理，设置在展板内的角凹槽也是同样的效果。

本实用新型可有效满足肢体障碍人士对于阅读和画图的学习需求，减轻这些活动对他们的负担，可有效的提高肢体障碍人士的学习质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的平面展开图。

在图中，1底板、2侧转轴、3展板、4底转轴、5侧支板、6挡滑纹、7直线凹槽、8角凹槽、9刻度。

具体实施方式

如图1和图2所示，本实用新型包括底板1、通过底转轴4和底板1铰接的展板3、通过侧转轴2和展板3铰接的用于支撑展板3的侧支板5，所述底板1上设置有用于固定和调整位置的挡滑纹6。

所述底板1和展板3上设置有直线凹槽7。

所述直线凹槽7侧部设置有刻度9。

所述展板3上设置有角凹槽8。

所述侧支板5的宽度为所述展板3宽度的1/5-1/2。

本实用新型通过底转轴4连接有底板1和展板3，通过侧转轴2连接展板3和侧支板5，当把书本放置于展板3上，侧支板5打开，侧支板5可以有效的支撑展板3，同时书本的底端用于固定在挡滑纹6上的不同位置，可以有效调整书本的角度，在翻书后，可以采用侧支板5用于夹持书页，有效帮助单臂或双臂缺失的肢体障碍人士书本阅读、画图等问题。

在本实用新型的底板1和展板3上设置有直线凹槽7，直线凹槽7两侧有限制，用于在底板1和展板3内画直线，避免由于肢体障碍人士把握不稳笔而画不好直线的问题。

同理，设置在展板3内的角凹槽8也是同样的效果。

本实用新型可有效的满足肢体障碍人士对于书本阅读和画图的学习需求，消除障碍，可有助于的提高肢体障碍人士的学习质量。