[实用新型]一种改进的薄壁圆筒扭转教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体的说，涉及的是用于薄壁圆筒扭转教学用的教具。

背景技术

工程力学的教学涉及薄壁圆筒扭转的知识，而分析其中的应力往往是教学的重点，因为没有相应的教具，教师就需要在黑板上画比较复杂的图，这样做非常麻烦。

申请号为2012201026363（名称为：一种用于薄壁圆筒扭转教学的教具）的专利公开了一种技术方案：一种用于薄壁圆筒扭转教学的教具，包括圆板，橡皮绳，其特征是：用多个相互平行的橡皮绳连接两个半径相等的圆板，且橡皮绳和圆板的连接位置和圆板的圆心等距。这种技术方案存在这样的不足：绳子仅能表示各个绳之间的形状关系，不能很好的显示出绳本身的形变。

实用新型内容

为了弥补现有教具的不足,本实用新型提出一种改进的薄壁圆筒扭转教具，该教具可以用于薄壁圆筒扭转的教学，模拟薄壁受力情况，并且可以很好的表现出薄壁本身的形变情况。

    本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种改进的薄壁圆筒扭转教具，包括圆板，钢片，其特征是：用多个相互平行的钢片连接两个半径相等的圆板，钢片的两端分别固定连接在两个圆板的边缘，并且钢片和圆板的连接点在圆板边缘为均匀分布。

钢片在本实用新型中起到的作用是：模拟圆筒的壁。因为钢片易于变形，所以可以用钢片模拟薄壁圆筒的侧壁以显示形变情况。

圆板在本实用新型中起到的作用是两个，一个作用是固定钢片，另一个作用是便于演示时用手施加力。

本实用新型的有益效果是：提供了一种用于薄壁圆筒扭转教学的教具，该教具结构简单、成本低廉，是教学的有益补充。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型俯视图。

图中1-圆板，2-钢片。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的设计和使用进一步说明。

参见附图1、附图2，用六跟相互平行的钢片2连接两个半径相等的圆板1，且钢片2和圆板1的连接位置和圆板1的圆心等距。这六根钢片2模拟薄壁圆筒的壁。

钢片2的两端分别固定连接在两个圆板1的边缘，这样的设计使该教具更形象的模拟薄壁圆筒的薄壁形状。

通过两个圆板1圆心的直线，在本实用新型中被称为：本实用新型的轴线。在本实用新型中，钢片2和本实用新型的轴线构成空间的线面平行。这样的设计，使该教具更形象的模拟薄壁圆筒的薄壁形状。

因为钢片2的强度比较大，所以，钢片2要采用比较薄的钢板制造。

演示方法：首先，双手各持一个圆板1，然后，教师两手沿着相反的方向轻轻扭转圆板1，就可以显示出钢片2的形状发生变化。采用钢片2来模拟薄壁圆筒的壁，比采用绳模拟薄壁圆筒的壁更好：钢片本身的形变也可以直接显现出来。

    因为该教具所用的思想是把无限多个用于构成筒壁的线提取出有限个，所以，为提高演示效果，钢片2的数量不宜太少。可以是六根钢片2，也可以是七根钢片2，也可以是几十根钢片2，为了增强演示效果，可以用不同颜色的钢片2制作该教具。圆板1可以由木材制造，也可以由中纤板制作。钢片2可以采用钢锯条来制作，因为钢锯条两端有孔，所以可以把钢锯条直接用螺丝钉固定连接在圆板1的边缘。

     这些钢片2在同一个圆板1上的连接位置平均分布在一个圆上，这样也使教具变的美观。钢片2和圆板1的连接点在圆板1边缘为均匀分布还有一个益处：演示者施加力时，力容易分配均匀，使演示效果更接近薄壁圆筒的形变情况。