[实用新型]滑动变阻器教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种滑动变阻器，尤其是教学用的滑动变阻器。

背景技术

教师在为初学者讲解滑动变阻器的时候，有时候是这样设计教学的：先介绍电阻丝长度改变导致电阻改变，然后直接出示滑动变阻器，讲解滑动变阻器的原理。这样的教学过程，或者类似这样的教学过程，都存在一个问题：学生从直线电阻丝的学习跳跃到了绕着电阻丝的滑动变阻器，这样的跳跃过程，对有些学生来说是很难接受的。

实用新型内容

   为了解决现有技术的不足，本实用新型提出一种滑动变阻器教具，本实用新型可以作为滑动变阻器教学的有益补充。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：滑动变阻器教具，包括：固定连接在绝缘管两端的第一接线柱和第二接线柱，其特征是：电阻丝呈直线状，且电阻丝的一端固定连接在第一接线柱，另一端固定连接在第二接线柱。

本实用新型为滑动变阻器的教具提供一种新的技术方案。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中1-支架，2-绝缘管，3-滑杆，41-第一接线柱，42-第二接线柱，5-滑片，6-电阻丝，7-第三接线柱。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的设计和使用进一步说明。

参见附图1，是本实用新型的正视图。

物理教师都知晓现有技术中，滑动变阻器包括：绝缘管2和支架1固定连接，滑杆3也和支架1固定连接，滑片5沿着滑杆3滑动，滑杆3两端或一端设置有第三接线柱7，绝缘管2两端固定连接有第一接线柱41和第二接线柱42，电阻丝紧密的绕制在绝缘管2外壁。

本实用新型和现有技术的区别在于：电阻丝6呈直线状。为了表述清楚电阻丝的连接关系，本实用新型把电阻丝的连接关系表述为：电阻丝6的一端固定连接在第一接线柱41，另一端固定连接在第二接线柱42。

本实用新型的有益之处是：学生明白电阻丝的长度改变会导致电阻改变之后，出示本实用新型，学生易于明白其原理，然后，可以分析：电阻丝的长度如果很长怎么办，引导学生得出“绕制在绝缘管2”的设计。

相比以往的教学设计（先介绍电阻丝长度改变导致电阻改变，然后直接出示滑动变阻器，讲解滑动变阻器的原理。），利用本实用新型教学，可以让学生在认知过程中有一个过渡。

相关领域技术人员应当知晓，滑片5要紧密压住电阻丝6。

本实用新型作为滑动变阻器课堂教学的用具，是物理教具的一个有益补充。