[实用新型]大学生心理健康教育教学示教板

权利要求书

1.大学生心理健康教育教学示教板，它包括书写板本体（1）和支架（2），其特征在于：书写板本体（1）为竖立的方板状体，书写板本体（1）的上边部相间隔设有多个上端固定在书写板本体（1）上边部、下端向下弯折弹性压在书写板本体（1）前板面上的弹性示教图片压板（11），支架（2）的下部为底座（21）、底座（21）的两侧分别设有下端固定在底座（21）上的立柱（22），书写板本体（1）的左右立边上分别设有筒形立柱套（12），支架（2）的两条立柱（22）分别从下向上滑动插装在两个筒形立柱套（12）内，两条立柱（22）的上端部径向分别设有弹性锁定销（23），两个筒形立柱套（12）上径向分别设有与弹性锁定销（23）相配合的一排相互间隔的销定销孔（13），弹性锁定销（23）滑到销定销孔（13）位置时弹性锁定销（23）的端头弹出销定销孔（13）用于调节高度限位。

2.如权利要求1所述的大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于所述书写板本体（1）上边的中部设有提手（14）。

3.如权利要求1所述的大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于所述书写板本体（1）为上边和下边向后弯折形成加强折边（15）的薄板状体。

4.如权利要求1所述的大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于所述底座（21）是由横梁（24）、两条顺梁（25）构成的工字形，横梁（24）轴向水平、两端分别与两立柱（22）下端垂直相连，两条顺梁（25）相平行且轴向水平、中部分别与横梁（24）的两端和两立柱（22）下端垂直相连。

5.如权利要求4所述的大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于所述立柱（22）、横梁（24）和两条顺梁（25）分别为薄管状体。

6.如权利要求1所述的大学生心理健康教育教学示教板，其特征在于所述书写板本体（1）为手写笔写字白板。