[实用新型]一种动态连枷胸教学模型

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种教学模型，更具体地说涉及一种动态连枷胸教学模型。 

背景技术：

连枷胸是指多根多处肋骨骨折，使局部胸壁失去肋骨支撑而软化，造成的胸壁浮动破坏了胸廓机械运动的稳定性，出现吸气时软化区胸壁内陷，呼气时外突即反常呼吸，导致呼吸道阻力增加使呼吸效能减低造成严重的低氧血症和二氧化碳潴留。连枷胸是一类比较严重的胸部损伤，以男性青壮年多发，致伤原因多为交通事故伤、挤压伤、压、砸伤，治疗不及时或处理不当可引起呼吸衰竭和循环紊乱等严重后果。在实际教学过程中，光凭教师口头叙述的连枷胸的病理生理改变和救治方法及效果，学生是很难领会连枷胸导致低氧血症、二氧化碳潴留的机理和救治方法及效果，如果能有一种直观的连枷胸动态显示的教学模型，问题就可迎刃而解，所以设计一种动态连枷胸教学模型是十分有益的。 

实用新型内容：

本实用新型的目的就是针对现有技术的不足，而提供一种动态连枷胸教学模型。本实用新型结构简单，使用方便，可作连枷胸直观教学示教用，能动态显示连枷胸的病理改变和急救措施效果，使教学形 象生动，便于学生理解，加深学生记忆的优点。 

本实用新型的技术解决措施如下： 

一种动态连枷胸教学模型，包括胸腔模型、呼吸气囊、气管导管及压力控制感应色素包，所述气管导管一端与呼吸气囊连接，另一端插入胸腔模型上的气管内，胸腔模型的左肺内嵌有一个压力控制感应色素包，胸腔模型是一个密闭的腔隙，此腔隙由左胸腔、右胸腔和纵膈组成，左肺位于左胸腔内，右肺位于右胸腔内，心脏和气管的部分位于纵膈内，肋骨与肺之间的腔隙即左胸腔和右胸腔为真空负压状态，肋骨有骨折软化。 

上述技术方案中，所述气管与左肺、右肺之间是相通的。 

本实用新型的有益效果在于： 

本实用新型结构简单，使用方便，可作连枷胸直观教学示教用，能动态显示连枷胸的病理改变和急救措施效果，使教学形象生动，便于学生理解，加深学生记忆。 

附图说明：

图1为本实用新型整体结构示意图。 

图中：10、胸腔模型；101、左胸腔；102、右胸腔；103、纵膈；104、左肺；105、右肺；106、心脏；107、气管；20、呼吸气囊；30、气管导管；40、压力控制感应色素包。 

具体实施方式：

以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型的范围进行限定。 

实施例：见图1所示，一种动态连枷胸教学模型，包括胸腔模型10、呼吸气囊20、气管导管30及压力控制感应色素包40，所述气管导管30一端与呼吸气囊20连接，另一端插入胸腔模型10上的气管107内，胸腔模型10的左肺102内嵌有一个压力控制感应色素包40，胸腔模型10是一个密闭的腔隙，此腔隙由左胸腔101、右胸腔102和纵膈103组成，左肺104位于左胸腔101内，右肺105位于右胸腔102内，心脏106和气管107的部分位于纵膈103内，肋骨与肺之间的腔隙即左胸腔101和右胸腔102为真空负压状态，肋骨108有骨折软化。 

所述气管107与左肺104、右肺105之间是相通的。 

工作原理： 

一种动态连枷胸教学模型，气管导管30一端与呼吸气囊20连接，另一端插入胸腔模型10上的气管107内，胸腔模型10的左肺102内嵌有一个压力控制感应色素包40，胸腔模型10是一个密闭的腔隙，此腔隙由左胸腔101、右胸腔102和纵膈103组成，左肺104位于左胸腔101内，右肺105位于右胸腔102内，心脏106和气管107的部分位于纵膈103内，肋骨与肺之间的腔隙即左胸腔101和右胸腔102为真空负压状态，肋骨108有骨折软化，挤压呼吸气囊20可通过气管导管30和气管107向肺内送气（模拟自主吸气动作），胸膜腔内负压增高，软化的胸壁向内凹陷。当肺内充满800ml气体时，肺内的压力控制感应色素包40释放一定量的弥散色素，可使肺内气体变色（可视为机体代谢产生的CO₂），肺弹性回缩产生呼气动作，胸膜腔 负压减低，软化的胸壁向外凸起，变色气体部分挤出气管107，部分挤入健侧支气管引起CO₂潴留和低氧血症；通过挤压呼吸气囊20和肺弹性回缩模拟自主吸气和呼气时，因左肋骨108骨折胸壁浮动，两侧胸腔压力不均衡，可出现纵膈103左右摆动，能动态显示连枷胸的病理生理改变和救治方法及效果。