[实用新型]多功能拼音学习机有效
申请号: | 201320543227.1 | 申请日: | 2013-09-03 |
公开(公告)号: | CN203415115U | 公开(公告)日: | 2014-01-29 |
发明(设计)人: | 常苏珍 | 申请(专利权)人: | 常苏珍 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 041000 山西省临*** | 国省代码: | 山西;14 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 多功能 拼音 学习机 | ||
技术领域
本实用新型涉及音频助学设备技术领域,尤其是一种多功能拼音学习机。
背景技术
汉语拼音是学习汉字的重要工具,因此,汉语拼音学习是学前教育或者小学教育的重要课程。汉语拼音的声母和韵母加在一起有几十个之多,并且其中有些拗口难读且不易记忆,因此,儿童在学习中往往会感觉枯燥乏味。此外,在学习过程中保证汉语拼音的标准发音也非常重要,但是,对于儿童的父母或老师来说,由于各种影响因素(例如地域方言、受教育程度等)其未必都能够以标准的汉语拼音发音教授给小朋友,这对于孩子的汉语学习极为不利。
实用新型内容
本实用新型针对现有技术的不足,提出一种多功能拼音学习机,有利于孩子学习汉语拼音。
为了实现上述实用新型目的,本实用新型提供以下技术方案:一种多功能拼音学习机,为由上壳体和与其铰接的下壳体构成的书形折叠体,在该上壳体和该下壳体的相向面上设有按键、显示屏、扬声器和接近开关,该上壳体和该下壳体的内部设有电路板,该电路板上设有控制器、音频解码电路和音频功放电路,所述按键、所述显示屏和所述接近开关均与所述控制器电连接,所述扬声器依次经所述音频功放电路和所述音频解码电路与所述控制器连接。
优选的,该学习机还包括设在所述上壳体或所述下壳体侧边上的通讯接口,所述通讯接口与所述控制器连接。
优选的,该学习机还包括设在所述上壳体或所述下壳体的相向面上的指示灯,所述指示灯与所述控制器连接。
优选的,所述上壳体的侧边上设有开启凹槽。
优选的,所述按键设为拼音按键和模式选择按键。
优选的,所述模式选择按键包括拼读模式按键、声调模式按键、音量控制按键、儿歌模式按键、儿歌模式按键、唐诗模式按键和唐诗模式按键。
与现有技术相比,本实用新型具有以下优点:在合页式结构中设置各种按键结构,增强小孩学习中的动手能力,并且通过触摸不同按键,可有效地引导小孩学习。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图(合上状态);
图2为本实用新型的主视图(展开状态);
图3为本实用新型的电路原理框图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型进行详细描述,本部分的描述仅是示范性和解释性,不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。
如图1和2所示的一种多功能学习机,由上壳体101和与其铰接的下壳体102构成的书形折叠壳体1,在该上壳体101和该下壳体102的相向面上设有按键、显示屏、扬声器和接近开关,该上壳体101和该下壳体102的内部设有电路板,该电路板上设有控制器、音频解码电路和音频功放电路,所述按键、所述显示屏和所述接近开关均与所述控制器电连接,所述扬声器依次经所述音频功放电路和所述音频解码电路与所述控制器连接,如图3所示。
其中,
控制器,用于通过通讯接口接收外部输入的标准拼音音频信号和拼音测试音频信号并保存于存储器内;在学习模式下,当接收到所述拼音按键矩阵中一按键输出的点读信号时,从所述存储器中读取对应的标准拼音音频信号输出;在自读模式下,按照汉语拼音排序从所述存储器中逐一读取对应的标准拼音音频信号输出;在测试模式下,从所述存储器中读取所述拼音测试音频信号输出,供用户根据所述拼音测试音频信号和所述拼音按键矩阵进行人机交互式应答;
音频解码电路,用于接收所述控制器输出的音频信号并将其进行音频解码后输出;
音频功放电路,用于将所述音频解码电路输出的音频信号进行信号调理和功率放大后输出;
显示屏,用于操作时,显示所对应的字母、字或图案;
扬声器,用于将所述音频功放电路输出的音频信号转换成对应的声波输出;
接近开关,用于在所述上壳体和所述下壳体打开或合上时,对应启动或关闭设备。上壳体101的前端面右侧设有开启凹槽103,以方便打开上壳体101。
本实用新型的多功能拼音学习机,在学习模式下,当控制器接收到拼音按键矩阵中一按键输出的点读信号时,从存储器中读取对应的标准拼音音频信号输出;在自读模式下,控制器按照汉语拼音排序从存储器中逐一读取对应的标准拼音音频信号输出;在测试模式下,控制器从存储器中读取拼音测试音频信号输出,供用户根据拼音测试音频信号和拼音按键矩阵进行人机交互式应答,从而以寓学于乐的方式向适龄儿童提供一种具有标准汉语拼音发音的汉语拼音音频学习工具。
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