[实用新型]一种远程互动仿真教学系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种远程教学系统，尤其涉及一种远程互动仿真教学系统。

背景技术

远程教育可以发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式；它一般是通过地面卫星或者是互联网将老师的讲课信号分发到远程的学生上课地点，通过投影机、电视、电脑显示器等将画面和声音呈现出来。

目前的远程教育是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育，它的缺点主要在互动上的缺乏，老师无法了解远程学生的状况，学生也无法向老师传递信息，学生与学生之间也无法取得交流。

实用新型内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型目的在于提供一种解决了以上问题的实现了让在异地的学生，体验到和在课堂上一样的真实互动感受，解决了目前远程教育缺乏互动和监管的不足，让在异地的远程学习者能真正融入在课堂里的远程互动仿真教学系统。

本实用新型的技术方案是：一种远程互动仿真教学系统，包括中央处理器、远程教学终端、远程学习终端和监控终端，所述中央处理器包括web服务器、视频服务器、数据服务器、交换机，所述中央处理器包括web服务器、视频服务器、数据服务器、交换机之间电连接，所述远程教学终端包括图像声音采集设备、图像声音播放设备、传感器信号接收装置、投影机、短焦投影机和红外线动作捕捉设备，且相互之间电连接，所述远程教学终端的信号端通过数据交换器与中央处理器连通，所述远程学习终端包括图像声音采集设备、图像声音播放设备、传感器信号发送装置，且相互之间电连接，所述远程学习终端的信号端通过数据交换器与中央处理器连通；

作为优选，所述远程教学终端与远程学习终端的图像声音采集播放设备相同，所述图像声音采集设备包括麦克风、摄像机，所述图像声音播放设备包括PC电脑、显示器、音响、耳机；

作为优选，所述传感器信号发送装置和传感器信号接收装置为按钮传感器收发装置；

作为优选，所述监控终端由多个PC客户端组成，所述PC客户端的信号端中央服务器的信号端连通；

作为优选，所述红外线动作捕捉设备为体感设备。

本实用新型的有益效果是：本实用新型远程互动仿真教室还原真实课堂的教学功能，让老师传道授业解惑的范围更加广泛，让在教室外的学生能体验到课程的生动形象，让老师及班主任能维持远程学生的课堂纪律，观察到远程学生的学习状态，并能实时监管远程学生的学习情况。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构框图；

图2为本实用新型远程教学端的结构示意图。

图中：1.音响；2.投影机；3.摄像机；4.短焦投影机；5.PC电脑。

具体实施方式

实施例：作为本实用新型的一种实施方式，如图1、图2所示，一种远程互动仿真教学系统，包括中央处理器、远程教学终端、远程学习终端和监控终端，所述中央处理器包括web服务器、视频服务器、数据服务器、交换机，所述中央处理器包括web服务器、视频服务器、数据服务器、交换机之间电连接，所述远程教学终端包括图像声音采集设备、图像声音播放设备、传感器信号接收装置、投影机2、短焦投影机4和红外线动作捕捉设备，且相互之间电连接，所述远程教学终端的信号端通过数据交换器与中央处理器连通，所述远程学习终端包括图像声音采集设备、图像声音播放设备、传感器信号发送装置，且相互之间电连接，所述远程学习终端的信号端通过数据交换器与中央处理器连通；所述图像声音采集设备包括麦克风、摄像机3，所述图像声音播放设备包括PC电脑5、显示器、音响1、耳机，所述传感器信号发送装置和传感器信号接收装置为按钮传感器收发装置。

短焦投影机4前置用于展示课件及远程学生影像，一般的投影机不够清晰，学生看不清楚课件，图像声音采集设备采集课堂声音图像，投影机2后置用于播放远程学生影像，红外线动作捕捉设备为体感设备，老师通过体感动作或遥控器控制课件播放，以及老师和学生之间的提问、回答、抢答的互动交流的技术。

所述监控终端由多个PC客户端组成，所述PC客户端的信号端中央服务器的信号端连通，多个PC客户端可设置成班主任巡查中心、教务监管中心、教学服务中心，方便监管，能维持远程学生的课堂纪律，观察到远程学生的学习状态，并能实时监管远程学生的学习情况。

具体操作如下：