[实用新型]一种便于数学教师用的教学板有效
| 申请号： | 201320570238.9 | 申请日： | 2013-09-16 |
| 公开（公告）号： | CN203543442U | 公开（公告）日： | 2014-04-16 |
| 发明（设计）人： | 苏方阳 | 申请（专利权）人： | 苏方阳 |
| 主分类号： | B43L1/00 | 分类号： | B43L1/00;A47B97/04;A47B97/02;G09B19/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 272600 山东*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 便于 数学教师 教学 | ||
【权利要求书】：
1.一种便于数学教师用的教学板，其特征在于升降杆的底部与底板固定连接，底板的底部设置有万向轮；升降杆的顶部与板体的底部中心位置固定连接，板体的前面顶部设置有挂钩，板体上挂钩的下部设置有凹槽，凹槽外侧设置有夹子，板体的前面底部一侧设置有粉笔盒和板擦盒，另一侧设置有教具放置盒；板体的背面设置有三角尺凹槽、直尺凹槽、量角器凹槽和圆规凹槽。
2.根据权利要求1所述的一种便于数学教师用的教学板，其特征在于板体的前面顶部左右两侧设置有反光镜。
3.根据权利要求1所述的一种便于数学教师用的教学板，其特征在于挂钩设置1-5个。
4.根据权利要求1所述的一种便于数学教师用的教学板，其特征在于夹子设置1-5个。
5.根据权利要求1所述的一种便于数学教师用的教学板，其特征在于教具放置盒设置有1-3个。
6.根据权利要求1所述的一种便于数学教师用的教学板，其特征在于三角尺凹槽设置有2个。
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