[实用新型]一种多功能儿童教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种多功能儿童教具，属于教育用品领域。

背景技术

现有的学前班、一年级的儿童数学教具主要是采用横移数珠和竖移数珠两种形式，数珠中心孔穿在相应的横轴或竖轴上，数珠一般没有设置活口，不能摘下，横轴上的数珠只能横移不能竖移，竖轴上的数珠只能竖移不能横移，而且此类教具的框架内也没有可变动的数字和符号，计算加减过程和结果不能在框架内直观地显现出来，只能在挂板上板书或贴卡，学生相应的动手机会也少，使教学显得呆板，缺乏趣味性。而在学前班、一年级的语文生字教学中，教具多以图片为主，教学形式缺乏多样化，游戏化。对于现代儿童，已经普遍接触了很多家庭小玩具，电视动画片，电脑游戏等，校园里的教具如果没有很强的趣味性很难激起儿童学习的兴趣。

实用新型内容

为了解决现有儿童教具的上述不足，本实用新型提供了一种多功能儿童教具，该教具集合了数学、语文、色彩图案识别等多种功能为一体，寓教于乐，趣味丰富，能让儿童同时掌握多种知识。

本实用新型所采用的技术方案如下：

一种多功能儿童教具，包括长圆轴，旋转臂，间隔筒，辅具，支撑架，显色带回转机构，字符带回转机构和前面板，其中长圆轴横架在支撑架上方，旋转臂活动穿在长圆轴上，旋转臂设有若干条，两两旋转臂之间设有间隔筒，间隔筒的直径和旋转臂的厚度相等，间隔筒固定穿在长圆轴上，每条旋转臂上均设有纵向环形磁道和横向磁块，间隔筒上也设有横向磁块并与旋转臂上的横向磁块拼接成连续的横向磁道。纵向的环形磁道或横向磁道上吸附有若干能被磁性吸附的辅具。每条旋转臂的下方均设有对应的一组显色带回转机构和一组字符带回转机构，显色带回转机构水平安装在支撑架内，字符带回转机构垂直安装在支撑架内，前面板安装在支撑架的下前方，前面板上开有显色窗和字符窗，每个显色窗和字符窗分别与每条显色带和字符带相对应。

所述旋转臂为长环形，其环面上开有一圈环形凹槽，前后环面中部还开有与环形凹槽十字交叉的横向凹槽，环形凹槽内铺设有磁块拼接成的纵向的环形磁道，横向凹槽内铺设有横向磁块。

所述环形磁道可以是固定铺设在旋转臂上的，也可以是沿旋转臂滑动的。

所述间隔筒前后两端均开有横向凹槽，横向凹槽内铺设有横向磁块，间隔筒上端开有限位槽，限位槽上设有限位片，间隔筒下端有定位螺孔，孔内穿有定位螺钉将间隔筒固定在长圆轴上，旋转臂两侧开有限位槽，与间隔筒的限位槽相对应，当间隔筒上的限位片部分插入旋转臂的限位槽中即可固定旋转臂，当限位片从旋转臂的限位槽移出，旋转臂即可在长圆轴上自由旋转。

所述每组显色带回转机构包括前显色转筒，后显色转筒，显色带和显色带转把，其中前显色转筒和后显色转筒安装在支撑架同一水平面上的前后支架上，显色带水平环绕在前后显色转筒的外沿，显色带转把支撑在前面板上并驱动前显色转筒带动显色带进行回转。

所述每组字符回转机构包括上字符转筒，下字符转筒，字符带和字符带转把，其中上字符转筒和下字符转筒安装在支撑架同一垂直面的上下支架上，字符带垂直环绕在上下字符转筒的外沿，字符带转把支撑在前面板上并驱动下字符转筒带动字符带进行回转。

所述长圆轴横架在支撑架的U形槽内，长圆轴左端固定装配有一个转盘，用限位销插入转盘限位孔和支撑架限位孔可对长圆轴进行限位。

所述支撑架后部的横杆中部开有通孔，可以竖直插入长圆轴。支撑架的底脚是可伸缩的，并在底面装有万向轮。

所述辅具为能被磁性吸附的不同颜色的小球或小车模型或小动物模型等物件。

所述辅具为能被磁性吸附的梯形块，两两梯形块分别吸附在相邻的三根旋转臂前后两面，形成一个具有多个六角形柱体的转筒。

与现有的普通儿童教具相比，本实用新型将不同颜色不同类别的的辅具吸附在相应的纵向环形磁道或横向磁道上，辅具经手动或用勺棒拨动可以沿纵向环形磁道或横向磁道进行自由滑动，配以前面板上的显色窗和字符窗来进行相关的教学活动，让学生通过动手滑动辅具，并转动显色带和字符带进行配合，类似于做游戏，增强了学习趣味，使学生在游戏中学到知识。另外通过变化教具的形式，改变辅具的类型，还可以进行多种各式各样的教学活动。使用此教具进行教学，不仅直观、形象、方便、实用，而且有很强的趣味性，适应新时代儿童的智力发展，特别适合幼儿园师生和小学低年级师生作教学活动使用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型去除前面板后的结构示意图；

图3为旋转臂的结构示意图；

图4为旋转臂滑动安装环形磁道时链轮端局部剖视图；