[实用新型]一种用于机械教学的离心泵演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助装置，尤其涉及一种用于机械教学的离心泵演示装置。

背景技术

机械教学中，离心泵的气蚀和气缚现产生的原因以及影响离心泵工作因素始终是教学的难点，教师在讲解的时候一般会通过离心泵的实验来辅助教学，通常都是采用自制的离心泵手动调节进出口流量来实现气蚀或气缚现象，由于离心泵的气蚀和气缚现产生过程的速率无法控制，导致现有实验仪器无法将离心泵产生过程和原因直观显示给学生，而且直接观察也表达不形象，学生对其理解比较困难，对气蚀和气缚现象形成的机理印象不深刻。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，教学效果好的用于机械教学的离心泵演示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

本实用新型包括离心泵、支架、循环水箱、底阀和控制器，所述离心泵设置在所述支架上，所述离心泵的泵壳为玻璃泵壳，所述支架内设置有循环水箱，潜水泵和底阀设置在所述循环水箱内，所述底阀的出口端与所述离心泵的进口端通过进水管连接，所述离心泵的出口端通过出水管与所述循环水箱的进液口连接，所述潜水泵的出口端设置在所述玻璃泵壳的管泵进水口连接，所述控制器的控制输出端与所述离心泵的控制输入端连接。

具体地，所述离心泵的进口设置有真空表和进气阀。

进一步地，所述进水管上设置有入口调节阀，所述出水管上设置有出口调节阀。

具体地，所述潜水泵的出口端设置有进水阀和压力表。

进一步地，所述出水管和所述进水管均为不锈钢水管。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型能够非常直观地演示了未灌泵汽蚀和气缚现象以及其所带来的危害，将抽象乏味的相关知识点变得生动，加深了学生对机械泵的理解。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图中：1-控制器，2-离心泵，3-进水阀，4-压力表，5-出口调节阀，6-真空表，7-进气阀，8-入口调节阀，9-进水管，10-出水管，11-支架，12-底阀，13-循环水箱，14-潜水泵，15-玻璃泵壳。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

如图1所示，本实用新型包括离心泵2、支架11、循环水箱13、底阀12和控制器1，离心泵2设置在支架11上，离心泵2的泵壳为玻璃泵壳15，支架11内设置有循环水箱13，潜水泵14和底阀12设置在循环水箱13内，底阀12的出口端与离心泵2的进口端通过进水管9连接，离心泵2的出口端通过出水管10与循环水箱13的进液口连接，潜水泵14的出口端设置在玻璃泵壳15的管泵进水口连接，控制器1的控制输出端与离心泵2的控制输入端连接，控制器1的作用是启动和关闭离心泵2。

如图1所示，离心泵2的进口设置有真空表6和进气阀7，进水管9上设置有入口调节阀8，出水管10上设置有出口调节阀5，潜水泵14的出口端设置有进水阀3和压力表4，出水管10和进水管9均为不锈钢水管。

本实用新型的工作原理如下；

在演示过程当中，学生不仅可以观察到发生未灌泵汽蚀和气缚后，离心泵2前后真空表6和压力表4读数的变化，学生可以通过玻璃泵壳15对离心泵2的进行灌泵操作，在不灌泵操作启动离心泵时，学生可以明显观察到真空表6读数低，压力表4读数为零，离心泵2不能将液体吸入泵内，打开进水阀3，启动潜水泵14( 灌泵用)，待液体充满离心泵叶轮时，关闭潜水泵14和进水阀3，启动离心泵2，学生可以观察到真空表6和压力表4读数正常，离心泵2工作正常，可以将液体正常输送。

离心泵2正常工作后，逐渐将离心泵2的入口调节阀8关小，旨在逐渐降低泵的进口压力和叶轮入口中心处的压强，当叶轮入口附近的压强降低到被输送水的饱和蒸汽压时，学生可以透过玻璃泵壳15清楚的观察到入口处有气泡产生，气泡敲击玻璃叶轮，真空表6读数升高，压力表4读数降低，泵体震动并发生噪声，随着继续关小离心泵2的入口调节阀8，上述现象更加明显，严重时甚至吸不上液体，离心泵2发生汽蚀现象；当正常启动离心泵后2，逐渐打开离心泵2的进水管路9上的进气阀7，模拟因管路及轴封密封不良而导致泵内漏入空气，学生可以观察到，待入口处有气泡时，真空表6和压力表4读数降低，随着继续增大进气阀7的开度，上述现象更加明显，甚至无法吸上液体，离心泵2发生汽缚现象。

以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围内。