[实用新型]一种物联网技术实验室研究模块

说明书

技术领域

本实用新型属于物联网技术领域，具体涉及一种物联网技术实验室研究模块。 

背景技术

物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。 

物联网技术对于中小学生来说难于理解，仿真教学则是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。物联网技术实验室能为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能和学习能力。但是现有的物联网技术实验室采用计算机，使用很不方便、不能实现信息交换的即时性、系统化程度低、很难根据教学中得到的数据改进教学中存在的一些问题，教学效果较差。 

实用新型内容

本实用新型针对目前的物联网技术实验室使用很不方便、不能实现信息交换的即时性、系统化程度低、很难根据教学中得到的数据改进教学中存在的一些问题，教学效果较差的问题，提出一种物联网技术实验室研究模块。 

一种物联网技术实验室研究模块，选用无线传输的方式实现数据传输，在手持机终端1内设有GPS(全球定位系统)模块2，RFID(射频识别)模块3和传感器数据采集模块4，手持机终端1通过无线信号与个人电脑5，服务器6和信息采集器7相连，信息采集器7上设有USB接口8，与传感器相连。 

所述手持机终端1为手机。 

所述服务器6与多个手持机终端1相连。 

所述无线信号为wifi无线信号。 

所述传感器为红外控制模块9，风扇控制模块10，灯光控制模块11，红外测温传感器12，湿度传感器13，温度传感器14中的一种或一种以上。 

本实用新型的有益效果：本实用新型采用手持机终端设备，能够形象切贴近生活的将物联网这一宏观的概念展现给中小学生看，便于让中小学生理解物联网是什么样的一个技术。 

附图说明

图1为本实用新型物联网技术实验室研究模块结构示意图； 

图2为手持机终端结构示意图； 

图中，1-手持机终端、2-GPS模块、3-RFID模块、4-传感器数据采集模块、5-个人电脑、6-服务器、7-信息采集器、8-USB接口、9-红外控制模块、10-风扇控制模块、11-灯光控制模块、12-红外测温传感器、13-湿度传感器、14-温度传感器。 

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步说明。 

实施例1 

一种物联网技术实验室研究模块，如图1-2所示，选用无线传输的方式实现数据传输，在手持机终端1内设有GPS(全球定位系统)模块2，RFID(射频识别)模块3和传感器数据采集模块4，手持机终端1通过无线信号与个人电脑5，服务器6和信息采集器7相连，信息采集器7上设有USB接口8，与传感器相连。 

所述手持机终端1为手机。所述服务器6与多个手持机终端1相连。手持机终端1与个人电脑5，服务器6连接的无线信号为wifi无线信号。所述传感器为红外控制模块9，风扇控制模块10，灯光控制模块11，红外测温传感器12，湿度传感器13和温度传感器14。 

便携式手持机终端1的GPS模块2不仅可用于测量和导航，还可以用于测速、定位，可以通过坐标直观显示当前的位置。 

软件通过RFID模块3读取IC卡中相应的信息，并直观的显示在手持机终端1上。 

传感器数据采集：软件通过四分屏机制，支持一次性做4个实验，其中每个实验都支持热插拔，并设有超时机制。传感器中分为开关量(风扇、电灯、红外警报等)和模拟量(温度、湿度、红外测温)，对于模拟量，软件可以实时采集当前模拟量传感器的值并直观的通过曲线图显示出来。针对开关量实验，通过点击软件中对应实验的图片可以实时的控制传感器的开和关，其中开关量模块设有短信控制模块，通过手机向手持终端发送相应的信息来控制对应设备的开关。且开关量模块设有联动机制，灵活的将开关量传感器串联在一起，通过红外警报灯来选择控制您想要控制的开关量传感器。 

GPS实验能够实时的显示当前时间、速度、识别方向以及定位等功能，RFID实验能够准确的读出IC卡中相应的信息，初始化界面有一个四宫格，其中每个格子都对应每一个传感器实验，且支持独立展示的功能。每个实验都支持热插拔事件和设有对应的超时机制，当某个实验被拔出的时候，软件能够直观的显示对应的设备超时。如当温度实验被点击单独展示时，软件能够实时的显示当前温度值，以及动态的通过曲线图形象的展示温度的波动。针对开关量实验(风扇、电灯、红外警报等)设有短信控制功能和联动的功能。短信功能：通过移 动设备向手持终端发送您想要控制的设备就可以实现远程控制。联动的功能：通过红外警报模块来控制您想要控制的开关量设备。