[实用新型]教学用水浮力演示器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学教具的设计与制造技术领域，特别涉及一种教学用水浮力演示器。

背景技术

现行的教科版小学科学课五年级下册沉与浮单元的第六课是关于“下沉的物体受到水的浮力吗”。教材要求要用实验来证明下沉的物体受到水的浮力。但是教材提示的方法是把一个在水中下沉的物体，先称出空气中的重力，再放入水中，称出水中的重力。通过两个数据的对比分析，说明下沉的物体受到了水的浮力。这种抽象的方式告诉小学生，小学生很难理解，教材提示的方法虽然使学生可以看到物体在水中变轻了，但是学生并不能明确认识到下沉的物体在水中可以受到向上托的力量，许多学生心中留有大大的疑惑。能不能设计一种演示器以方便学生直观的方法观察下沉的物体在水的作用下，会离开容器底部，慢慢上升，方便学生理解。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是：设计和制造一种直观的教具或者说演示器，直观的演示水浮力的作用和效果，方便学生理解。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案如下：教学用水浮力演示器，包括底座、立柱、透明容器及储水罐，所述水浮力演示器的两根立柱分别固定设置在底座上，透明容器设置在两根立柱之间，排水塞与设置在透明容器下侧壁上的排水孔相配合；透明容器的两个侧壁上分别固结设置着两个支撑板；横杆穿过两个支撑板上部对应的通孔设置在支撑板之间；带有孔的杠杆设置在横杆上并能在横杆上滑动；杠杆力臂较短的一端通过连接件与实体物垂直相连接，实体物与透明容器内底壁相接触；储水罐支撑架固结设置在两个支撑板之间，储水罐固结设置在支撑架中部，在储水罐底部设置着出水管。

实践中，下沉的物体受到水的浮力演示器，主要用于小学科学课沉与浮单元的教学演示用。该演示器用一个长方体透明塑料容器，将一个实心塑料球、一个橡胶塞、一截铁管（4厘米）实体物放入容器中，然后把三个物体分别挂在演示器杠杆力臂较短的一端。在空气中，三种不同材料的物体都靠在容器底部。往容器中加入清水，可以看到三种物体都在水中慢慢上浮。以此来说明下沉的物体受到了水的浮力。

本实用新型的有益效果：本实用新型结构设计合理，对于物体受到水的浮力产生的效果比较直观、形象，使得学生容易理解，演示效果很好，大大的提高了课堂的教学质量。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1是本实用新型实施例1的立体结构示意图。

具体实施方式

实施例1、教学用水浮力演示器，如图1所示，包括底座1、立柱2、透明容器及储水罐10，所述水浮力演示器的两根立柱2分别固定设置在底座上1，透明容器设置在两根立柱之间，排水塞6与设置在透明容器下侧壁上的排水孔相配合；透明容器的两个侧壁上分别固结设置着两个支撑板7；横杆11穿过两个支撑板7上部对应的通孔设置在支撑板7之间；带有孔的杠杆8设置在横杆11上并能在横杆11上滑动；杠杆8力臂较短的一端通过连接件与实体物垂直相连接，实体物与透明容器内底壁相接触；储水罐支撑架9固结设置在两个支撑板7之间，储水罐固结设置在支撑架9中部，在储水罐10底部设置着出水管12。所述透明容器为为圆形或椭圆形或矩形。所述实体物为实心塑料球5和/或橡胶塞3和/或铁管4。所述连接件为细绳或细铁丝。所述透明容器悬空固结设置在立柱2之间。所述储水罐10为圆形或椭圆形或矩形。