[实用新型]日语教学使用的多功能讲桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及日语教学设备技术领域，具体涉及日语教学使用的多功能讲桌。

背景技术

日语是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。

现有日语教学用的讲桌功能单一，不能满足日语教学的条件，现有的讲桌在冬天使用时，手会感觉很冷，影响鼠标的操作；日语教学中常常需要演示，一些一次性演示的纸张若课后都堆积在讲桌上会影响卫生。

一般讲桌的高度都是一定的，而日语教学常常需要请一些外教，由于身高的因素，不是所有教师都能适应讲桌的。

发明内容

本实用新型的目的是提供日语教学使用的多功能讲桌，它结构紧凑，操作方便，抽拉式的升降台提高了讲桌的灵活性，自带的垃圾储放装置方便及时处理教学中多余的演示纸张，它还可以根据需要进行暖手，提高了教学的舒适度。 

为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型是采用以下技术方案：它包含桌体1、支撑柜2、外滑轨3、内滑轨4、左移动箱5、右移动箱6、电脑凹槽7、话筒8、暖手装置9、垃圾储放装置10、脚踏开关11、密码锁12和抽拉式的升降台13；桌体1设置在支撑柜2的上方，桌体1的中间设有电脑凹槽7，电脑凹槽7的一侧设有话筒8，话筒8的底部设有暖手装置9，桌体1的内侧设有外滑轨3、内滑轨4，且内滑轨4的一端重叠在外滑轨3内，左移动箱5与外滑轨3连接，且左移动箱5的顶部设有密码锁12，右移动箱6与内滑轨4连接，支撑柜2内设有数个柜子和抽屉，支撑柜2一侧的底部设有脚踏开关11，脚踏开关11与支撑柜2内的垃圾储放装置10连接，支撑柜2的底部设有抽拉式的升降台13。

所述的右移动箱6的顶部设有时钟，便于日语讲课的老师实时观察时间。

本实用新型工作原理：先通过密码锁12将左移动箱5和右移动箱6打开，再打开电脑，将话筒8调节至合适的位置，同时可根据个人身高选择是否开启抽拉式的升降台13，暖手装置9也是根据个人需要选择性开启的，这样调节后，在教学过程中就避免了一些不便，有利于提高教学的质量；日语教学用的一些一次性的演示纸张可随时丢到垃圾储放装置10内。

本实用新型具有以下有益效果：它结构紧凑，操作方便，抽拉式的升降台提高了讲桌的灵活性，自带的垃圾储放装置方便及时处理教学中多余的演示纸张，它还可以根据需要进行暖手，提高了教学的舒适度。 

附图说明：

图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式：

参看图1，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含桌体1、支撑柜2、外滑轨3、内滑轨4、左移动箱5、右移动箱6、电脑凹槽7、话筒8、暖手装置9、垃圾储放装置10、脚踏开关11、密码锁12和抽拉式的升降台13；桌体1设置在支撑柜2的上方，桌体1的中间设有电脑凹槽7，电脑凹槽7的一侧设有话筒8，话筒8的底部设有暖手装置9，桌体1的内侧设有外滑轨3、内滑轨4，且内滑轨4的一端重叠在外滑轨3内，左移动箱5与外滑轨3连接，且左移动箱5的顶部设有密码锁12，右移动箱6与内滑轨4连接，支撑柜2内设有数个柜子和抽屉，支撑柜2一侧的底部设有脚踏开关11，脚踏开关11与支撑柜2内的垃圾储放装置10连接，支撑柜2的底部设有抽拉式的升降台13。

所述的右移动箱6的顶部设有时钟，便于日语讲课的老师实时观察时间。

本具体实施方式工作原理：先通过密码锁12将左移动箱5和右移动箱6打开，再打开电脑，将话筒8调节至合适的位置，同时可根据个人身高选择是否开启抽拉式的升降台13，暖手装置9也是根据个人需要选择性开启的，这样调节后，在教学过程中就避免了一些不便，有利于提高教学的质量；日语教学用的一些一次性的演示纸张可随时丢到垃圾储放装置10内。

本具体实施方式具有以下有益效果：它结构紧凑，操作方便，抽拉式的升降台提高了讲桌的灵活性，自带的垃圾储放装置方便及时处理教学中多余的演示纸张，它还可以根据需要进行暖手，提高了教学的舒适度。