[实用新型]模拟电路教学实验箱

说明书

技术领域

 本实用新型涉及一种教学实验箱，特别是涉及一种模拟电路教学实验箱。

背景技术

已往模拟电路教学实验箱大多数以单元电路为主，缺少电路与电路间完整系统教学训练，元器件以接插方式连接，长期使用易引起接触不良，导致测量误差甚至电路无法工作。单元电路是基础电路教学不可缺少的，一个完整的电路结构是需要多个单元电路的组合来完成的，只了解单元电路显然是不够的，不了解电路之间的连接匹配是无法组成完整的实用电路。模拟电路元器件之间的引线以及连接至关重要，处理的不好易引起电路噪声、自激、使电路无法工作，元器件用插接的方式易引起上述的不良现象。   

发明内容

   针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于，提供一种模拟电路教学实验箱，应用PCB板焊接成模块的方式，可以通过四个模块进行分段教学，电路稳定可靠，可更换PCB组合,实现扩展教学。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：模拟电路教学实验箱，其特征在于：包括分别焊接在PCB板上的前级放大器模块、均衡器频谱显示模块、功率放大器模块和线性电源模块，所述的前级放大器模块、均衡器频谱显示模块和功率放大器模块依次连接，且所述的前级放大器模块和功率放大器模块相连接，所述的线性电源模块分别与前级放大器模块、均衡器频谱显示模块、功率放大器模块相连接，为各模块提供电源。

前述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的前级放大器模块包括一路话筒输入线路和两路辅助输入线路，所述的话筒输入线路通过语音放大、信号抑制和混音放大后输出，所述的辅助输入线路通过线路放大、信号抑制和混音放大后输出，其中一路辅助输入在线路放大的前端与调频收音机相连接，所述调频收音机与数字存储控制模块、调整显示模块依次连接。

前述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的均衡器频谱显示模块包括依次连接的频谱显示模块、滤波器扩展模块、滤波器模块，所述的滤波器模块两端分别设有输入端和输出端。

前述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的功率放大器模块包括依次连接的AB类功率放大器、保护电路，所述的AB类功率放大器两端设有输入端和输出端，所述AB类功率放大器的输出管采用MOSFET场效应管。

前述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的线性电源模块为由分立元件组成的可调直流稳压器电路。

前述的模拟电路教学实验箱，其特征在于：所述的滤波器模块设有8个有源带通滤波器。

本实用新型的有益效果是：电路以模块的方式组成，教学可分段进行；用PCB焊接元件，电路稳定可靠；可更换PCB组合,实现扩展教学；结构紧凑坚固，PCB拆卸更换灵活，可长期使用。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构框图；

图2是本实用新型的前级放大器模块结构框图；

图3是本实用新型的均衡器频谱显示模块结构框图；

图4是本实用新型的功率放大器模块结构框图。

具体实施方式

为进一步揭示本实用新型的技术方案，下面结合附图详细说明本实用新型的实施方式：如图1所示，模拟电路教学实验箱，包括分别焊接在PCB板上的前级放大器模块、均衡器频谱显示模块、功率放大器模块和线性电源模块，所述的前级放大器模块、均衡器频谱显示模块和功率放大器模块依次连接，且所述的前级放大器模块和功率放大器模块相连接，所述的线性电源模块分别与前级放大器模块、均衡器频谱显示模块、功率放大器模块相连接，为各模块提供相应的电源。

如图2所示，所述的前级放大器模块包括一路话筒输入线路和两路辅助输入线路，所述的话筒输入线路通过语音放大、信号抑制和混音放大后输出，应用TI公司的低噪声双运放NE5532作前级放大，一路话筒输入，放大电路采用共模抑制较好的平衡输入，有效降低输入噪声，话音放大设有大动态信号抑制电路，防止信号过冲失真。