[实用新型]一种教学用单杠

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育运动器材领域，具体是一种教学用单杠。

背景技术

目前单杠在校园内随处可见，一般用来给学生们练习引体向上，练习引体向上可以锻炼人体的90％以上的肌肉，不仅可以强化自身的肌肉，还可以塑造身材，而且还可以使学生在课余时间放松心情，劳逸结合。

但对于目前的单杠来讲，学生们中很少能做到多个引体向上，大多数只能做一个引体向上，根本起不到锻炼和刺激肌肉的效果，更有甚者，连一个都做不到，所以在体育课上，教师会做示范动作，教给学生该如何做引体向上，但刚开始学生练习引体向上时，很难完成动作，不懂怎么发力、使力，需要他人帮助完成，于是就增加了教师的工作量，而课程时间有限，教师很难做到一对一的教导和示范，以至于很多学生无法掌握单杠引体向上的使用技巧。

实用新型内容

本实用新型的目的在于一种教学用单杠，它可以解决上述问题，本实用新型可以在教师的示范下，使学生独立的、简单的练习和掌握单杠引体向上的技巧。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种教学用单杠，包括底座，所述底座顶部中间设置弹簧支架，所述弹簧支架上设置支架调节装置，所述弹簧支架顶部设置踏板，所述底座顶部两端设置一对相互对称的支杆，所述支杆为伸缩杆，支杆上设置锁紧螺栓和刻度，所述支杆顶部设置横杆，所述横杆将两个支杆连接起来，所述横杆上设置防滑层，所述防滑层上设置海绵套筒，所述横杆一端设置相互连接的计时器和扬声器，所述计时器内部设置控制器，支杆上设置计时器开关，所述控制器与计时器、计时器开关、扬声器连接。

所述底座内部为空腔，底座顶部设置入口和入口盖，底座底部设置出口和出口盖。

所述横杆底部设置吊环。

所述底座上设置拉力绳。

所述弹簧支架外部由海绵包裹。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、学生们在使用本实用新型时，双脚踩在踏板上，根据自身需要，通过支架调节装置来调节弹簧支架的弹簧力度，在学生做引体向上时，踏板会对学生产生一个向上的推力，从而变向的减轻了学生的重量，不需要他人的帮助就可完成引体向上动作，等学生们领悟动作要领后，就可逐步减少弹簧支架的力度，从而保证了学生可以独自练习引体向上；

2、学生在测试中，可通过计时器电子计时，并且本实用新型通过扬声器可以报时，就不再需要教师在旁边观察计时，从而增加了上课的效率，也减轻了教师的工作量；

3、本实用新型可通过支杆上的锁紧螺栓来调节支杆的高度，根据学生不同的高度来调节支杆高度，从而增加了本实用新型的灵活性；

4、所述底座内部为空腔，底座顶部设置入口和入口盖，底座底部设置出口和出口盖，使用时，可将水或沙子倒入底座中将其固定，增加了稳定性，不使用时，可通过底座底部的出口倒出，从而减轻重量，易于搬动，增加了本实用新型的便利性；

5、本实用新型设置吊环和拉力绳，从而进一步锻炼了学生们的身体素质，丰富了锻炼方式，而且还增加了本实用新型的多功能性；

6、所述弹簧支架外部由海绵包裹，增加了弹簧支架的耐用性，也避免了弹簧损坏时弹簧蹦出伤到学生，增加了安全性；

附图说明

附图1为本实用新型结构示意图。

附图中所示标号：1、底座；2、支杆；3、横杆；4、弹簧支架；5、踏板；6、支架调节装置；7、锁紧螺栓；8、刻度；9、防滑层；10、吊环；11、拉力绳；12、入口；13、入口盖；14、海绵套筒；15、计时器；16、计时器开关；17、扬声器；

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。