[实用新型]多功能尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种多功能数学教具。

背景技术

 在数学老师的教学工作中，为了便于学生理解和记忆制图的原理和概念，老师经常要在黑板上进行测量和画图。徒手画图画出的图形既不规范又不美观，所以对于一个教师尤其是数学老师来说，要画出比较规范的几何图，尺子、圆规等作图工具是必不可少的。目前大部分教师使用的都是一套传统的画图工具，这套工具一般包括直尺、等腰直角三角尺、有一只脚为60度的直角三角尺、圆规、量角器。这一套工具每一件都是独立，往往做一个图要同时用到这其中几个甚至是全部的工具，所以老师上课前不得不携带各种教具进入教室，非常不方便。为了固定方便，一般圆规的固定脚底部设置有针，此针容易划伤黑板的同时也有可能对使用者造成伤害。对所有的画图工具进行整合，取消圆规的固定脚底部长针已是业内共识。以下是已公开的教学用具的改进和数学画图工具整合的技术，如：

1、【名称】多用途数学教具，【申请号】CN201220032434.6，【公开号】CN202413160U的专利文献公开了一种多用途数学教具，该教具主要包括十字坐标尺，其特征在于：十字坐标尺的横轴上设有量角器，与量角器相对的另一半横轴通过转轴衔接，十字坐标尺纵轴上端设有定位轴，定位轴上设有两条直尺，在十字坐标尺的纵轴端部设有吸盘，在十字坐标尺的纵轴上设有滑槽，滑槽内设有可以沿滑槽移动的粉笔夹，十字坐标尺上与吸盘相对的另一端纵轴上设有悬挂孔。

2、【名称】一种多功能数学教具，【专利号】CN201220024001.6，【公开号】CN202439439U的专利文献公开了一种多功能数学教具， 该教具的特征在于：包括量角器和直尺，所述量角器上设有角度刻度，所述直尺上设有长度刻度，所述量角器的圆心处设有一个销轴，所述直尺的一端与销轴相铰接，所述直尺的另外一端设有定位用的圆规脚，所述直尺上还铰接有一根圆规腿，所述圆规腿的末端套接有粉笔。 

3、【名称】初中数学教具，【申请号】CN201220115626.3，【公开号】CN202495179U的专利文献公开了一种初中数学教具，该教具包括第一条尺、第二条尺和第三条尺，所述第一条尺、第二条尺和第三条尺上各设置有长条孔，所述第一条尺上的长条孔与第二条尺上的长条孔内设置有一个共同的第一扣件，所述第一扣件能在所述第一条尺上的长条孔与第二条尺上的长条孔内滑动；所述第一条尺上的长条孔与第三条尺上的长条孔内设置有一个共同的第二扣件，所述第二扣件能在所述第一条尺上的长条孔与第三条尺上的长条孔内滑动；所述第二条尺上的长条孔与第三条尺上的长条孔内设置有一个共同的第三扣件，所述第三扣件能在所述第二条尺上的长条孔与第三条尺上的长条孔内滑动。

4、【名称】组合式数学教具，【申请号】 CN200620099987.8，【公开号】CN2876942的专利文献公开了一种组合式数学教具，该教具的特点是横撑由若干节横撑连接而成，边撑的两头为楔形头，其上开设有螺栓孔，配置有螺栓、螺母，横撑的两头开设有凹槽，凹槽上下板开设有槽孔，竖撑的两端设置有螺栓以及有与之相配的螺母，由若干个横撑、边撑、竖撑组 合成平面几何和立体几何的演示教具。

上述所公开的前两项画图工具都涉及对现有独立的画图工具进行整合，第三项以及第四项画图工具涉及对现有独立式的画图工具进行改进，他们都从不同的角度去改善现有画图工具的整体性能。但是这些装置在力学设计上不尽合理，整个装置不够牢固，这会导致画出的图与理想中的图在尺寸上产生较大差距。其次，这些装置的结构太过复杂，使用起来不够灵活方便，难以大幅度改善和提高在黑板上绘图的效率。再者，使用这些装置在黑板上绘圆时随着粉笔逐渐变短圆的半径会逐渐变小。因此在画图工具的整合上，还有很大的空间。如何进一步整合这些独立的画图工具，并能使新的画图工具具有结构简单，使用灵活、方便，能够有效改善和提高在黑板上的绘图效率的优点，成为了设计画图工具时首要思考的问题。

发明内容

本实用新型提供一种多功能尺，解决目前同类画尺结构复杂、灵活度差以及使用效率不高的问题。