[实用新型]一种生物教学用多接头涂布棒

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种生物学科用涂布棒，尤其涉及一种生物教学用多接头涂布棒。

背景技术

在生物教学过程中，普通直线形玻璃涂布棒很容易摔坏，涂布棒的手持部经常摔断，在酒精灯上加热的时候，直线形涂布区很容易被烧裂，反复加热和冷却，涂布棒很容易炸裂。不安全也不耐用。培养皿有不同规格，要备有多种规格的涂布棒才能进行工作。普通的涂布棒在涂布过程中难以全面覆盖。涂布操作不熟练的学生，涂布棒难以水平握持，导致涂布不均与。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种结构简单，使用方便，安全可靠的一种生物教学用多接头涂布棒，它可以帮助生物学工作者的进行涂布操作。本实用新型所述的一种生物教学用多接头涂布棒，包括有手持部、平衡区、接头和涂布功能区。手持部，接头，涂布功能区依次连接。平衡区设置在手持部与接头之间。手持部是一个钢制金属杆，钢制金属杆上面有螺纹，可以起到防滑的作用。平衡区由一个透明玻璃管构成，内部封装有适量的有色可流动液体，液体均匀分布在透明玻璃管中表示平衡工作状态。平衡区水平固定在手持部，平衡区的透明玻璃管与手持部相垂直。接头与涂布功能区活动连接。涂布功能区包括有不同大小规格的直线形涂布功能区，还包括有圆形涂布功能区，圆形涂布功能区设置为不同大小规格的。使用的时候，可以按照需要，将合适形状和大小的涂布功能区连接到涂布棒的接头上，进行涂布操作。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：手持部为金属，不容易折断，螺纹有助于防滑，手部出汗时也可以稳定的操作，由于涂布功能区与涂布棒的接头是活动连接，涂布功能区损坏了，可以方便的更换。由于可以使用圆形涂布功能区，可以无死角的进行涂布操作。只需要准备一定数量的合适形状和大小的涂布功能区和一个涂布棒备用即可满足不同大小的培养皿，而不需要制备很多个涂布棒，灭菌的时候工作量也减小了，而且不易于染杂菌，使用方便，整体结构简单，稳定性好，可靠性高。

附图说明

附图1是本实用新型所述一种生物教学用多接头涂布棒的结构示意图。图中： 1—手持部   2—平衡区  3—接头  4—涂布功能区。

具体实施方式

现参照附图1，结合实施例说明如下：一种生物教学用多接头涂布棒，包括有手持部1、平衡区2、接头3和涂布功能区4。手持部1，接头3，涂布功能区4依次连接。平衡区2设置在手持部1与接头3之间。手持部1是一个钢制金属杆，钢制金属杆上面有螺纹，可以起到防滑的作用。平衡区2由一个透明玻璃管构成，内部封装有适量的有色可流动液体，液体均匀分布在透明玻璃管中表示平衡工作状态。平衡区2水平固定在手持部1，平衡区2的透明玻璃管与手持部1相垂直。接头3与涂布功能区4活动连接。涂布功能区4包括有不同大小规格的直线形涂布功能区4，还包括有圆形涂布功能区4，圆形涂布功能区4设置为不同大小规格的。使用的时候，可以按照需要，将合适形状和大小的涂布功能区4连接到涂布棒的接头3上，进行涂布操作。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：手持部1为金属，不容易折断，螺纹有助于防滑，防止手部出汗时操作不便，由于涂布功能区4与涂布棒的接头3是活动连接，涂布功能区4损坏了，可以方便的更换。由于可以使用圆形涂布功能区4，可以无死角的进行涂布操作。实验的时候只需要准备合适形状和大小的涂布功能区4和一个涂布棒备用即可满足不同大小的培养皿，而不需要制备很多个涂布棒，灭菌的时候工作量也减小了，而且不易于染杂菌，使用方便，整体结构简单，稳定性好，可靠性高。