[实用新型]分枝杆菌双相多孔培养支架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种支架，特别涉及一种分枝杆菌双相多孔培养支架。

背景技术

目前我国临床采用的分枝杆菌分离测定方法主要是基于罗氏固体培养基的固体分离培养以及固液双相培养。固液双相培养基比单独的固体培养更具有优势，可大大缩短培养基时间，而且即可以在固体培养基上观察到分枝杆菌典型的菌落形态也可以在液体培养基上看到颜色变化，而且可以直接吸取液态的培养液进行下一步的药敏检测，因此越来越受到临床医务工作人员的认可。固液双相培养基的使用特点是先将固液培养基在培养管中混合后，需先倾斜培养管进行培养数天，这样做的主要目的是使固液培养基充分接触，而后再直立培养至结果报告时间。然而还没有统一的倾斜培养管的方式，从而导致培养的效果不尽相同，对测定的时间周期及测定的结果都造成了一定的影响。

实用新型内容

本实用新型所要解决的问题是提供一种结构简单、轻巧、使用方便的分枝杆菌双相多孔培养支架。

本实用新型所采用的技术方案是：本实用新型包括支架主体，所述支架主体上设有若干个与培养管相适配且倾斜设置的培养管放置槽。

所述培养管放置槽的倾斜方向与水平面的夹角为30°。

所述支架主体上还设置有至少三个支撑柱。

所述支架主体的下部设置有平衡支撑脚。

所述平衡支撑脚环绕设置在所述支架主体侧面的下部。

本实用新型的有益效果是：本实用新型包括支架主体，所述支架主体上设有若干个与培养管相适配的培养管放置槽，所述培养管放置槽呈倾状态，可实现多个分枝杆菌标本同时培养，由于所述培养管放置槽具有一定的延展性，能达到很好的固定培养管的作用，所以本实用新型结构简单、设计合理及使用轻巧，分枝杆菌标本在所述培养管放置槽上既可以倾斜培养，又可以直立培养，无需更换支架，给医务工作带来了方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的剖视图；

图3是本实用新型的使用状态图。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型做以下详细说明：

如图1、图2及图3所示，本实用新型包括支架主体1，所述支架主体1上设有若干个与培养管相适配且倾斜设置的培养管放置槽2，在本实施例中，所述支架主体1呈长方体状，所述培养管放置槽2的数量为十，这样就可以同时放置十个分枝杆菌双相培养基进行培养，而且所述培养管5放置槽2的倾斜方向与水平面的夹角为30°，所述培养管放置槽2的下部深度为25mm，所述培养管放置槽2的上部的深度要不下部的深度深，在本实施例中，本实用新型采用吹塑技术一次成型。

所述支架主体1上还设置有至少三个支撑柱3，在本实施例中，所述支撑柱3有四个，所述支撑柱3均匀分布在所述支架主体1上表面的四个角部，通过四个所述支撑柱3，可以实现多个所述分枝杆菌双相多孔培养支架进行层叠，从而可以减少试验台被占用的面积，使试验台面变得更加整洁。

所述支架主体1的下部设置有平衡支撑脚4，在本实施例中，所述平衡支撑脚4环绕设置在所述支架主体1侧面的下部，使得分枝杆菌双相培养基在培养的过程中更加稳定。

使用时将培养基斜卧在所述培养管放置槽2内，可使液体培养基刚好完全覆盖固体培养基，待培养数天后直接将培养基扶正直立在孔槽下部培养即可，使用非常简单方便，而且所述培养管放置槽2具有一定的延展性能，可很好的固定培养管5，防止培养管5滚动或掉落，给医务工作带来了方便。

本实用新型应用于医疗器械的技术领域。

虽然本实用新型的实施例是以实际方案来描述的，但是并不构成对本实用新型含义的限制，对于本领域的技术人员，根据本说明书对其实施方案的修改及与其他方案的组合都是显而易见的。