[实用新型]信息技术教学用的实验箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种信息技术教具，尤其是涉及一种信息技术教学用的实验箱。

背景技术

信息技术相关的专业一直以来都是各大高校的热门专业，在传统的教学工作当中没有实际的设备进行演示，教师大都是只能讲解相关的理论知识，由于信息技术的知识架构较为抽象，理论教学在实际的教学工作中并起不了很好的教学效果，学生学习起来也比较枯燥无味，光靠理论讲解已经无法满足学生的学习兴趣和提高学习效果。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

 为解决上述问题，本实用新型提出了一种信息技术教学用的实验箱，采用一体化设计，结构简单，携带便捷，易操作，易维护，实验内容丰富。

（二）技术方案

 本实用新型的信息技术教学用的实验箱，包括箱体及铰接于箱体上的箱盖，及设置于箱体前侧的提手和箱锁；所述箱体的顶面设置有控制面板；所述控制面板上设置有总开关、实验电路单元、脉冲信号发生单元、电源输入输出单元、扩展单元以及逻辑分析单元；所述箱体的内部还设有锂电池和控制器。

 进一步地，所述逻辑分析单元上还设有一触控式液晶屏。

 进一步地，所述实验电路单元由自由实验单元、专用实验单元、逻辑电平开关单元、逻辑电平显示单元、数码管显示单元和蜂鸣器发生单元构成。

 进一步地，所述脉冲信号发生单元由连续脉冲和单次脉冲构成。

 进一步地，所述箱体和箱盖的外表面均设有一层防水层。

（三）有益效果

 本实用新型与现有技术相比较，其具有以下有益效果：

 本实用新型的信息技术教学用的实验箱采用了一体化设计，并配备有独立的电源，其整体结构简单，携带便捷，易操作，易维护，防水性能好，实验内容丰富多样，可提高学生的学习兴趣，增强学生的创新设计和分析问题、解决问题的能力，从而提高教学质量，适用各大高校的信息技术的教学工作当中。

附图说明

 图1是本实用新型的整体结构图；

 图2是本实用新型的控制面板结构图。

 1-箱体；2-箱盖；3-提手；4-箱锁；5-控制面板；6-总开关；7-实验电路单元；8-脉冲信号发生单元；9-电源输入输出单元；10-扩展单元；11-逻辑分析单元；12-锂电池；13-控制器；14-触控式液晶屏；15-防水层。

具体实施方式

 如图1和图2所示的一种信息技术教学用的实验箱，包括箱体1及铰接于箱体1上的箱盖2，及设置于箱体1前侧的提手3和箱锁4；箱体1和箱盖2的外表面均设有一层防水层15，用于防止设备进水；箱体1的顶面设置有控制面板5；控制面板5上设置有总开关6、实验电路单元7、脉冲信号发生单元8、电源输入输出单元9、扩展单元10以及逻辑分析单元11；箱体1的内部还设有锂电池12和控制器13；逻辑分析单元11上还设有一触控式液晶屏14，专门为设备的数字信号提供测量与分析，并直观地掌握相关数据，及可将数据传输至PC或U盘；实验电路单元7由自由实验单元、专用实验单元、逻辑电平开关单元、逻辑电平显示单元、数码管显示单元和蜂鸣器发生单元构成，用于设计和构造实验电路；脉冲信号发生单元8由连续脉冲和单次脉冲构成。

本实用新型的信息技术教学用的实验箱采用了一体化设计，并配备有独立的电源，其整体结构简单，携带便捷，易操作，易维护，防水性能好，实验内容丰富多样，可提高学生的学习兴趣，增强学生的创新设计和分析问题、解决问题的能力，从而提高教学质量，适用各大高校的信息技术的教学工作当中。 

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。