[实用新型]一种电子教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种电子教学板，属于教学用具技术领域。

背景技术

现代社会中，人们对教育越来越重视，投入到教育中的各种设施和资金也越来越多。但是，传统的教学听讲模式，往往就是一个教室一个黑板，大量的备课内容无法全部显示在黑板上，因为全部书写费时费力，而如果大部分内容口头讲述，仅在黑板上书写极少的内容，同学们又往往无法完整地进行笔记记录，从而大大影响了听课的效率和教学质量。

随着电子技术的发展，近年来出现了电子教学板，其可以将教师讲课的内容通过电子形式显示出来，从而使教学质量得到显著提高，但是现有的电子教学板也存在一些不足：1、电子教学板上没有连接相应的扩音设备，造成后排同学无法听清；2、对一些通知或授课重点等，无法重复播放来提醒听课者，如果将其保留在黑板上，则会占据书写空间，如果将其删除，则又无法起到多次提醒作用。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可进一步提高教学质量的电子教学板。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种电子教学板，包括外架体，所述的外架体上设有电子教学板主体，所述的电子教学板主体上设置有中央处理模块、显示模块，所述的显示模块与中央处理模块连接，所述外架体的左右两侧对称设有移动块，且所述的移动块通过多节相互套接的伸缩套杆连接于外架体上，所述移动块的前端面上嵌装有重要信息播放显示屏，所述移动块背向外架体的外端面上装有扩音喇叭，所述的扩音喇叭和重要信息播放显示屏均与电子教学板主体上的中央处理模块连接，所述移动块朝向外架体的内端面上铰接有活动板，所述的活动板上装有照明灯，所述移动块的上端面上还开设有教具容置凹腔。

本实用新型的有益效果是：采用上述结构，在所述移动块的前端面上装设重要信息播放显示屏，可使一些通知或授课重点能在重要信息播放显示屏上反复播放显示，这样不仅可通过多次显示来提醒听课者，且又不会占据正常授课的书写空间，从而大大提高课堂效率和授课质量；在所述移动块背向外架体的外端面上装设扩音喇叭，可将声音放大播放出来，从而使所有学生都能听清教师的讲课内容；在所述移动块朝向外架体的内端面上铰接设置活动板，所述的活动板上装有照明灯，可通过所述照明灯的辅助照射，来提高电子教学板主体的显示光线，从而使学生能更容易地看清教学内容；在所述移动块的上端面上还开设有教具容置凹腔，可便于老师放置相关地教学教具。另，由于所述移动块是通过多节相互套接的伸缩套杆连接于外架体上，因此人们还可通过伸缩套杆的伸缩来调节移动块的整体位置。综上所述，本实用新型提供了一种可进一步提高教学质量的电子教学板。

本实用新型可进一步设置为所述的重要信息播放显示屏上还连接有触控输入装置，所述的触控输入装置包括触控输入面板及可在触控输入面板上书写的触写笔，所述的触控输入面板上还设有橡皮擦和可上下页翻动的触摸键。

采用进一步设置，增设触控输入装置，可便于人们手动书写输入。

本实用新型还可进一步设置为所述教具容置凹腔的开口上铰接设有可向上翻转打开的封口盖。

采用进一步设置，在所述教具容置凹腔的开口上增设封口盖，可使放置到所述教具容置凹腔内的教学教具得到有效保护，同时所述的封口盖设置成可向上翻转打开的结构，可使人们放置或取用教学教具更加方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中移动块的结构剖面图。

具体实施方式

如图1、2所示给出了一种电子教学板，包括外架体1，所述的外架体1上设有电子教学板主体2，所述的电子教学板主体2上设置有中央处理模块、显示模块，所述的显示模块与中央处理模块连接，所述外架体1的左右两侧对称设有移动块3，且所述的移动块3通过多节相互套接的伸缩套杆4连接于外架体1上，所述移动块3的前端面31上嵌装有重要信息播放显示屏5，所述移动块3背向外架体1的外端面32上装有扩音喇叭10，所述的扩音喇叭10和重要信息播放显示屏5均与电子教学板主体2上的中央处理模块连接，所述的重要信息播放显示屏5上还连接有触控输入装置6，所述的触控输入装置6包括触控输入面板61及可在触控输入面板61上书写的触写笔62，所述的触控输入面板61上还设有橡皮擦63和可上下页翻动的触摸键64。所述移动块3朝向外架体1的内端面33上铰接有活动板7，所述的活动板7上装有照明灯8，所述移动块3的上端面34上还开设有教具容置凹腔341，所述教具容置凹腔341的开口上铰接设有可向上翻转打开的封口盖9。

采用上述结构，在所述移动块3的前端面31上装设重要信息播放显示屏5，可使一些通知或授课重点能在重要信息播放显示屏5上反复播放显示，这样不仅可通过多次显示来提醒听课者，且又不会占据正常授课的书写空间，从而大大提高课堂效率和授课质量；在所述移动块3背向外架体1的外端面32上装设扩音喇叭10，可将声音放大播放出来，从而使所有学生都能听清教师的讲课内容；在所述移动块3朝向外架体1的内端面33上铰接设置活动板7，所述的活动板7上装有照明灯8，可通过所述照明灯8的辅助照射，来提高电子教学板主体2的显示光线，从而使学生能更容易地看清教学内容；在所述移动块3的上端面34上还开设有教具容置凹腔341，可便于老师放置相关地教学教具。另，由于所述移动块3是通过多节相互套接的伸缩套杆4连接于外架体1上，因此人们还可通过伸缩套杆4的伸缩来调节移动块3的整体位置。综上所述，本实用新型提供了一种可进一步提高教学质量的电子教学板。