[发明专利]多功能的课桌

说明书

一、技术领域

本发明涉及一种课桌，具体地说涉及一种在桌面上设置有抽纸口、凹槽和书架，能方便抽纸和置放文具及书的多功能的课桌。

二、背景技术

学生在学习生活中用的课桌有很多不方便之处，例如使用餐巾纸不方便，要从口袋里挖出来很麻烦，文具等经常会掉到地上，由于座位间较拥挤捡起来也很麻烦，随着学业负担增重，课桌里会塞不下所发的书，这样的课桌使用很不方便。

三、发明内容

本发明的目的是克服现有技术的不足之处，提供一种在桌面上设置有抽纸口、凹槽和书架，能方便抽纸和置放文具及书的多功能的课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多功能的课桌，包括桌面、桌子、桌脚依次连接，桌面左边侧安装书架，桌面正面右上角置有凹槽，桌面正面左上角置有抽纸口，抽纸口上边侧固定铰链，铰链连接翻盖，桌面反面的抽纸口四周固定磁铁，桌面反面的抽纸口下方置有餐巾纸盒，餐巾纸盒口的四周固定薄铁皮，薄铁皮吸在磁铁上。书架底部一端固定左夹钳，左夹钳上置有左紧固螺丝，书架底部另一端固定右夹钳，右夹钳上置有右紧固螺丝。

本发明的有益效果是，在桌面上设置有凹槽可以放文具，抽纸口可以抽纸、书架可放书并且可以拆卸。本发明的凹槽用于放文具，书架用于放书，通过夹钳上的紧固螺丝可以拆装书架，在餐巾纸盒内放置平常使用的盒装餐巾纸，餐巾纸盒开口周围固定有薄铁皮，薄铁皮吸在磁铁上，使餐巾纸盒可以固定在桌面的反面，也可以方便地拿下来更换餐巾纸，从桌面正面的抽纸口可抽餐巾纸，不用时可将翻盖闭合。这样的课桌方便了学生的学习和生活。

四、附图说明

下面结合附图和实施例，进一步说明本发明多功能的课桌的结构和特点，附图中：

图1是本发明的实施例一的结构图。

图2是本发明的实施例一的书架结构图。

图3是本发明的实施例一的桌面俯视图。

图4是本发明的实施例一的桌面背视图。

图5是本发明的实施例一的餐巾纸盒结构图。

图中：1.凹槽，2.书架，3.餐巾纸盒，4.左夹钳，5.左紧固螺丝，6.翻盖，7.抽纸口，8.磁铁，9.薄铁皮，10.铰链，11.右夹钳，12.右紧固螺丝，13.桌面，14.桌子，15.桌脚。

五、具体实施方式

在图1、图2、图3、图4、图5所示实施例中，设置有凹槽(1)，书架(2)，餐巾纸盒(3)，左夹钳(4)，左紧固螺丝(5)，翻盖(6)，抽纸口(7)，磁铁(8)，薄铁皮(9)，铰链(10)，右夹钳(11)，右紧固螺丝(12)，桌面(13)，桌子(14)，桌脚(15)。

实施本发明的多功能的课桌，包括桌面(13)、桌子(14)、桌脚(15)依次连接，桌面(13)左边侧安装书架(2)，桌面(13)正面右上角置有凹槽(1)，桌面(13)正面左上角置有抽纸口(7)，抽纸口(7)上边侧固定铰链(10)，铰链(10)连接翻盖(6)，桌面(13)反面的抽纸口(7)四周固定磁铁(8)，桌面(13)反面的抽纸口(7)下方置有餐巾纸盒(3)，餐巾纸盒(3)口的四周固定薄铁皮(9)，薄铁皮(9)吸在磁铁(8)上。书架(2)底部一端固定左夹钳(4)，左夹钳(4)上置有左紧固螺丝(5)，书架(2)底部另一端固定右夹钳(11)，右夹钳(11)上置有右紧固螺丝(12)。凹槽(1)的深度应小于桌面(13)的厚度。翻盖(6)的长和宽应大于抽纸口(7)的长和宽。

实施本发明的多功能的课桌，在桌面上设置有凹槽可以放文具，抽纸口可以抽纸、书架可放书并且可以拆卸。本发明的凹槽用于放文具，书架用于放书，通过夹钳上的紧固螺丝可以拆装书架，在餐巾纸盒内放置平常使用的盒装餐巾纸，餐巾纸盒开口周围固定有薄铁皮，薄铁皮吸在磁铁上，使餐巾纸盒可以固定在桌面的反面，也可以方便地拿下来更换餐巾纸，从桌面正面的抽纸口可抽餐巾纸，不用时可将翻盖闭合。这样的课桌方便了学生的学习和生活。

实施本发明的多功能的课桌，凹槽设置在课桌桌面上，桌面上还置有抽纸口，抽纸口上安装一个翻盖，桌面反面的抽纸口周围一圈固定有磁铁，餐巾纸盒口上方固定有薄铁皮，在盒内放置好餐巾纸后可从课桌内部吸在桌面反面的磁铁上，餐巾纸从抽纸口的开口处露出桌面。书架由夹钳固定在课桌一侧，夹钳的结构类似于乒乓球台球网固定用的夹钳，可由夹钳上的紧固螺丝调节松紧，可以拆卸或安装书架。

实施本发明，效果很好。