[发明专利]全方位运动绘图桌

说明书

技术领域

本发明涉及机械设计技术领域，具体涉及一种全方位运动绘图桌。

背景技术

在大部分学校中，教室中的课桌都是为常规课堂设计而采购和布置的，这虽然符合传统的授课要求及学生的听课需求，但是却没有考虑到某些专业所需的对课桌的特殊需求。高校大学生专业种类繁多，传统的普通课桌已经满足不了学生日常的课程学习和作业，以工科院校为例，在机械绘图课或者工程制图课中需要专业的绘图设备，由此给学生带来诸多不便之处，而大多数学生都是抱着大图板、丁字尺到教室中绘图，图板不仅携带不便，而且在教室中占用空间，而学校教室空间是有限的，一个图板就已经将整张桌子完全占用，大大降低了空间的利用率，为绘图带来了极大的不便；现在很多课桌并没有从人机工程角度来设计，比如桌面与水平面的夹角为0度，这样长时间水平作图与平常上课时，低头过于低或低头时间过长，会影响视力以及导致颈椎问题，危害学生的健康，同时，课桌不可移动，不能方便的移动课桌。

发明内容

为了解决现有采用常规设计的课桌存在的课桌高度不够、空间不足、机动性差的问题，本发明提供一种灵活、可360°周向旋转定位、桌面可层叠展开、桌面可倾斜适当角度、桌面高度可调节、桌腿可折叠的全方位运动绘图桌，以其灵活的转动方式，充分利用空间，使绘图更加方便可靠，提高绘图效率。

本发明为解决技术问题所采用的技术方案如下：

本发明的全方位运动绘图桌，包括第一板、带滑槽的第二板、第三板和第四板；还包括：

安装在第一板侧面上且与滑槽滑动连接的三向交接机构，推动第一板带动三向交接机构在滑槽中滑动，滑至滑槽的倾斜弧度后继续向下滑动至底端定位后停止，使第一板和第二板的上表面齐平；

设置在第二板下表面和第三板上表面间的三节轨导轨滑槽滑道；

用于第一板和第二板完全展开后的锁定机构；

安装在第三板和第四板上用于第一板、第二板和第三板整体相对于第四板周向旋转和定位的360°周向旋转定位机构；

安装在第四板上用于第一板、第二板和第三板整体相对于第四板进行升降的桌面升降机构；

多角度倾斜机构，包括带有弧形凹槽的两个第一桌腿和安装在第一桌腿的弧形凹槽内的转动圆弧，所述转动圆弧可在弧形凹槽内进行多角度旋转倾斜；

桌腿折叠机构，包括安装在第四板下表面的支座、两端分别固定在支座和转动圆弧上的支架、上端与转动圆弧相连且带有多个通孔的第二桌腿、设置在第二桌腿与转动圆弧的交接处的合页、带有多个通孔的第三桌腿，所述第二桌腿和第三桌腿之间通过通孔与连接销的配合固定连接，通过连接销来调节伸缩高度，通过折叠支座使第一桌腿向内折叠，通过折叠合页使第二桌腿和第三桌腿向外折叠。

所述三向交接机构为两个，分别位于第一板两侧，由一个三角连接和三个三角连接插销组成，三角连接的同一个圆周上设置有三个等角度分布的圆孔，三角连接插销为阶梯式圆柱结构，小圆柱端安装在三角连接的圆孔中，并可以在圆孔中转动，一个三角连接插销的小圆柱端固定在第一板的端部一侧，剩余两个三角连接插销的小圆柱端滑动安装在第二板的滑槽中且可在滑槽中滑动。当未展开时，第一板和第二板处于叠层状态，不用时回拉第一板，三向交接机构可反向滑转。

所述锁定机构包括：固定在第二板下表面边缘一侧的齿条；均固定在第三板侧面上的齿轮和插栓，所述齿轮与齿条啮合，安装在插栓中用于锁住齿轮的定位销；当第一板和第二板完全展开后，同时移动第一板和第二板，齿轮随齿条转动，当第一板和第二板的交接处位于第三板的中间位置时，通过定位销锁定齿轮以锁定第二板与第三板之间的相对位置。

所述360°周向旋转定位机构，包括：上端通过上轴承固定在第三板上的上套筒；与上套筒下端外部通过键连接的套筒连接，所述套筒连接安装在第四板的中心通孔内，上套筒和套筒连接之间可同步周向旋转；通过下轴承套装在套筒连接外部且固定在第四板上表面的下套筒；位于第四板下表面与套筒连接过盈配合的转动圆，所述套筒连接可带动转动圆共同转动；通过笔座固定在第四板下表面的笔杆，套装在笔杆上的第一弹簧，所述笔杆在第一弹簧的弹力作用下可自动锁住转动圆。