[发明专利]基于元知识点的教学课件构建方法在审

专利信息
申请号: 201410209804.2 申请日: 2014-05-11
公开(公告)号: CN104021149A 公开(公告)日: 2014-09-03
发明(设计)人: 刘国强;张长瑞;彭杰;赵珍辉 申请(专利权)人: 合肥市艾塔器网络科技有限公司
主分类号: G06F17/30 分类号: G06F17/30
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 230001 安徽省合肥市高新区*** 国省代码: 安徽;34
权利要求书: 查看更多 说明书: 查看更多
摘要:
搜索关键词: 基于 知识点 教学 课件 构建 方法
【权利要求书】:

1.基于元知识点的教学课件构建方法,包括步骤如下:

当教师需要进行制作课件时,可通过终端上的课件编辑器访问服务器的数据库,数据库中存储有多个科目以元知识点为单元而划分的的教学资源,当打开课件编辑器后,教师可选取所需的教学资源,并通过课件编辑器生成课件,同时服务器也将新产生的课件存储至数据库中,其他教师就也可通过终端查看到新生成的课件,并可进行复制。

2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述课件编辑器查看到多种科目的课件模板,课件模板以科目中元知识点为目录。

3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,教师可以将自己制作的教学资源上传至服务器数据库中,服务器会根据元知识点来安排教学资源的存放位置。

4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述教师还可根据自身经验调整各元知识点之间的顺序,以及各知识点之间的相互链接。

5.根据权利要求2或3所述的方法,其特征在于,所述教师在编辑课件过程中,可自行输入文字等教学知识,也可从数据库中插入公式、例题、注释等数据。

6.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,所述教师在制作课件时可通过终端上的检索模块进行关键词检索,然后通过检索出的教学资源组合生成课件。

7.根据权利要求6所述的方法,其特征在于,所述终端为电脑、手机、PAD。

8.根据权利要求6或7所述的方法,其特征在于,所述教学资源可以是图片、文字、视频。

9.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,当教师需要进行制作课件时,可通过编辑课件模板,课件模板以科目中元知识点为目录,教师可对任一元知识点进行编辑,目录内有多个关键词,教师便可根据关键词作相应的编辑,当编辑完成后可将课件导出。

10.根据权利要求9所述的方法,其特征在于,所述元知识点为科目中按教学大纲或其他分类划分的基本知识点。

下载完整专利技术内容需要扣除积分,VIP会员可以免费下载。

该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于合肥市艾塔器网络科技有限公司,未经合肥市艾塔器网络科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服

本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201410209804.2/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。

×

专利文献下载

说明:

1、专利原文基于中国国家知识产权局专利说明书;

2、支持发明专利 、实用新型专利、外观设计专利(升级中);

3、专利数据每周两次同步更新,支持Adobe PDF格式;

4、内容包括专利技术的结构示意图流程工艺图技术构造图

5、已全新升级为极速版,下载速度显著提升!欢迎使用!

请您登陆后,进行下载,点击【登陆】 【注册】

关于我们 寻求报道 投稿须知 广告合作 版权声明 网站地图 友情链接 企业标识 联系我们

钻瓜专利网在线咨询

周一至周五 9:00-18:00

咨询在线客服咨询在线客服
tel code back_top