[发明专利]汽车运用与维修职业经验在线传递的方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种汽车实训设备，尤其涉及一种汽车运用与维修职业经验在线传递的方法和装置。

背景技术

随着我国汽车市场的快速发展，国内汽车维修行业对从业人员的综合素质提出了更高、更新的要求。而目前我国的汽车维修职业教育存在着汽车维修职业教育教学模式单一，专业课教师缺乏，教材内容陈旧、重复，教学方法过时诸多问题。尤其是理论无法紧密联系实际，脱离汽车维修行业的实际生现状，使学生学到的汽修知识结构及技术与当今实车有着很大的差距，在实际工作后，往往会对现有的故障车辆维修感到束手无策。如何使学校的教学内容与时俱进，跟上汽车新技术的发展步伐，这是当前汽车职业教育要亟待解决的问题。

发明内容

针对上述问题，本发明提供一种汽车运用与维修职业经验在线传递的方法和装置，其方法是配备有音视频实时采集装置的专业维修人员在现场整修汽车故障时，通过采集装置将现场维修的音视频画面同步传递到安装有远程控制模块的处理接收器中，学生通过多视窗显示屏的其中一个窗口实时观摩学习维修全程；同时另一视窗配合现场维修的需要显示正在维修的零部件的内部结构和工作原理。

所述装置包括连接视频服务器的音视频实时采集装置，所述音视频通过互联网和远程视频服务器连接，所述远程视频服务器连接计算机，计算机连接大屏幕；所述音视频实时采集装置可以是设置在工帽顶部移动的音视频实时采集装置，也可以根据需要在维修现场设置多个固定或移动的音视频实时采集装置，其中所述的音视频实时采集装置通过数据线和视频服务器连接；计算机设置有采集卡连接远程视频服务器。

本发明的有益效果是：实现了汽车运用与维修职业经验远程观摩学习的功能，将汽修技术理论与实际维修经验有效的结合起来，紧跟汽车新技术的发展步伐并有良好的重复在现性，提高了教学效率。

附图说明

图1为本发明的方法示意图。

本发明提供一种汽车运用与维修职业经验在线传递的方法和装置，其方法是配备有音视频实时采集装置的专业维修人员在现场整修汽车故障时，通过采集装置将现场维修的音视频画面同步传递到安装有远程控制模块的处理接收器中，学生通过多视窗显示屏的其中一个窗口实时观摩学习维修全程；同时另一视窗配合现场维修的需要显示正在维修的零部件的内部结构和工作原理。

所述装置包括连接视频服务器的音视频实时采集装置，所述音视频通过互联网和远程视频服务器连接，所述远程视频服务器连接计算机，计算机连接大屏幕；所述音视频实时采集装置可以是设置在工帽顶部移动的音视频实时采集装置，也可以根据需要在维修现场设置多个固定或移动的音视频实时采集装置，其中所述的音视频实时采集装置通过数据线和视频服务器连接；计算机设置有采集卡连接远程视频服务器。

计算机还安装有多媒体教学软件，当维修现场的实时画面在教室的大屏幕上播放时，教师可以根据需要启动教学软件，打开另一个窗口播放与维修现场正在维修的汽车零部件的教学动画课件，此窗口通过动画的播放，向学生展示正在维修的汽车零部件的内在结构，工作原理，电控系统，控制电路等技术理论知识；学生可以随时将汽修工作人员的讲解和理论知识对照。

实施例：

以诊断维修汽车起动困难故障为例进一步说明本发明：

在维修现场，佩戴有帽式音视频采集装置的维修技师首先对汽车起动困难这一问题根据自己的经验分析讲解出现此问题可能由以下三点原因造成：水温传感器信号失真，二次空气喷射系统、电子点火控制系统；进一步，维修技师边进行讲解边打开汽车前盖逐一排查。帽式音视频采集装置将摄录到的画面通过互联网传送到教室的大屏幕上，维修技师逐一对水温传感电阻、水温传感器、二次空气喷射电磁阀、二次空气喷射阀开关以及电子点火系统的电路、火花塞等零件进行检查、分析、讲解；授课老师根据画面显示的汽车零部件启动教学动画软件在大屏幕上打开第二个窗口根据在线传递的实时检修情况，依次配合检修现场显示水温传感电阻、水温传感器、二次空气喷射电磁阀、二次空气喷射阀以及电子点火控制系统、火花塞等零件的内部结构、工作原理、电路控制、工作电路图等动画教学课件。学生在学习技师现场维修的工作经验、工作方法和工作思路的同时对照着所涉及到的零部件的相关理论、构造原理和电路等知识进一步学习，将汽修技术理论与实际维修经验有效的结合起来，使学生能更好的对学到的理论知识有直观的概念，加深了学习效果，提高了教学效率。此外，维修技师在现场的维修过程和讲解还可以由视频服务器存储下来，随时调取进行学习，具有高度再现性。