[发明专利]一种古诗背诵装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种古诗背诵装置，属于语文教学用具。

背景技术

在学习古诗的过程中，老师常常要求学生将所学古诗背诵下来。然而，很多学生并不愿意去背诵古诗，他们觉得背诵古诗的过程十分枯燥，并且，在背诵古诗的过程中，还需要不断的开合课本，以反复对古诗中的诗句进行朗读和回忆。其实，学生对背诵古诗具有抵触心理的原因还在于缺乏兴趣，如果能够提高学生的学习兴趣，那么背诵古诗会变得事半功倍。

发明内容

本发明针对背景技术中的问题，提出一种古诗背诵装置，以提高学生的学习兴趣。

本发明为解决以上问题，采用如下技术方案：

一种古诗背诵装置，包括基板、电机、定滑轮、皮带、挡板以及电源；所述电机和定滑轮分别设于基板背面的左右两端；所述皮带设于电机输出轴和定滑轮之间；所述皮带上设有若干张古诗卡片；所述基板上开有一个方形窗口，在方形窗口的下方设有一个旋转电磁铁；所述挡板的一端与旋转电磁铁的旋转轴连接；所述基板顶部设有电机开关和电磁铁开关；所述电机通过电机开关与电源连接；所述旋转电磁铁通过电磁铁开关与电源连接。

作为本发明的进一步优化方案，所述旋转电磁铁的旋转角度为80-100度。

作为本发明的进一步优化方案，所述电机采用直流无刷电机。

技术效果：

1、在背诵古诗的过程中，学生只需要按一按开关，旋转电磁铁便会控制挡板将古诗卡片挡住(或露出)，免去了学生不断开合课本的麻烦，提高了学生背诵古诗的兴趣。

2、本发明能使古诗卡片挨个经过方形窗口供学生选择，具有一定趣味性，进一步提高了学生的学习兴趣。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

图2是旋转电磁铁控制挡板将古诗卡片挡住时的状态图。

图1、图2中标号名称：1、基板；2、电机；3、定滑轮；4、皮带；5、方形窗口；6、旋转电磁铁；7、挡板；8、电机开关；9、电磁铁开关；10、古诗卡片。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的技术方案做进一步详细地介绍：

本发明的结构如图1所示，包括基板1、电机2、定滑轮3、皮带4、挡板7以及电源；所述电机2和定滑轮3分别设于基板1背面的左右两端；所述皮带4设于电机2输出轴和定滑轮3之间；所述皮带4上设有若干张古诗卡片10；所述基板1上开有一个方形窗口5，在方形窗口5的下方设有一个旋转电磁铁6；所述挡板7的一端与旋转电磁铁6的旋转轴连接；所述基板1顶部设有电机开关8和电磁铁开关9；所述电机2通过电机开关8与电源连接；所述旋转电磁铁6通过电磁铁开关9与电源连接；所述旋转电磁铁6的旋转角度为80-100度。

所述电机2采用直流无刷电机；所述电源可采用直流开关电源；所述旋转电磁铁6可选用上海瑞京机电发展有限公司的RST-69，该旋转电磁铁的旋转角度为95度；所述电机开关8和电磁铁开关9均采用按钮式开关；所述方形窗口5位于皮带4中部的前方。

当学生选择要背诵的古诗卡片时，先将电机开关8按下，电机2便会接通电源并开始工作，电机2输出轴带动皮带4转动，古诗卡片10在皮带4的拉动下挨个经过方形窗口5，当要背诵的古诗卡片经过方形窗口5时，学生再将电机开关8断开，以使电机2停止转动，从而将需要背诵的古诗卡片10留在方形窗口5的后方。

在背诵古诗的过程中，学生只需按下电磁铁开关9，旋转电磁铁6便会接通电源，旋转电磁铁6的旋转轴带动挡板7转动95度，并将方形窗口5背后的古诗卡片10挡住(如图2所示)，此时，学生可以对卡片上的古诗进行回忆。当学生断开电磁铁开关9时，旋转电磁铁6便会断电，旋转电磁铁6的旋转轴带动挡板7反转95度，以将方形窗口5背后的古诗卡片10露出(如图1所示)，此时，学生可以对卡片上的古诗进行朗读。