[发明专利]一种筷子训练器及其训练方法

说明书

技术领域

本发明涉及餐具领域，具体涉及一种筷子训练器及其训练方法。

背景技术

筷子作为中国人的一种进食工具，与人们的生活息息相关，并且也是一种文化的体现，拿筷子的方法也很有讲究，错误的拿筷子方法不但不容易夹住食物，而且作为一种餐桌礼仪也不雅观，所以申请号201320078299.3和201320578392.0《筷子训练器》提出一种纠正筷子错误拿法的训练器，使两根筷子绕一个支点在同一平面内旋转，但是这种训练器只固定了筷子的旋转，对于拿筷子的手的手型没有固定，仍然存在拿筷子手型不对的可能。

发明内容

本发明为解决拿筷子手形不对和筷子使用方法不对的问题，提出了一种筷子训练器。

本发明采用的技术方案为：一种筷子训练器，其特征在于包括固定端、铰接轴、活动端、拇指套环、食指套环和中指套环，所述活动端通过铰接轴与固定端连接，活动端能绕铰接轴转动，拇指套环与固定端连接，食指套环和中指套环与活动端连接，所述固定端和活动端开有插入筷子的锥形方孔。

所述食指套环和中指套环与活动端的连接通过滑块连接。

所述食指套环和中指套环下面突起有轴，插在滑块孔中，可绕轴旋转。

所述滑块与活动端连接采用T型槽连接，滑块可上下移动，以适应不同长短的手指。

训练方法：将两根筷子插入固定端和活动端的锥形方孔中，用虎口最内侧夹住固定端，拇指、食指和中指分别穿过拇指套环、食指套环和中指套环，用食指和中指控制活动端筷子绕铰接轴开合，实现筷子的夹取和松开操作。

本发明的有益效果为：本发明不但限制了筷子的运动，一根筷子固定，另一根筷子绕铰接轴在同一水平面内旋转，同时通过三个指环，对拿筷子的手指进行了限制，保证了初学拿筷子的人的手型的正确性。

附图说明

图1本发明的主视图。

附图标记：1-固定端、2-铰接轴、3-活动端、4-拇指套环、5-食指套环、6-中指套环、7-滑块。

具体实施方式

下面结合附图对本发明进行进一步说明。如图1所示一种筷子训练器，其特征在于包括固定端1、铰接轴2、活动端3、拇指套环4、食指套环5和中指套环6，所述活动端通3过铰接轴2与固定端3连接，活动端3能绕铰接轴2转动，拇指套环4与固定端1连接，食指套环5和中指套环6与活动端3连接，所述固定端1和活动端3开有插入筷子的锥形方孔；所述食指套环5和中指套环6与活动端3的连接通过滑块7连接；所述食指套环5和中指套环6下面突起有轴，插在滑块7孔中，可绕轴旋转；所述滑块7与活动端3连接采用T型槽连接，滑块7可上下移动，以适应不同长短手指。

训练方法：将两根筷子插入固定端1和活动端3的锥形方孔中，用虎口最内侧夹住固定端1，拇指、食指和中指分别穿过拇指套环4、食指套环5和中指套环6，用食指和中指控制活动端3筷子绕铰接轴开合，实现筷子的夹取和松开操作。

以上仅是本发明的一些具体实施例，上述具体结构不能理解为是对本发明的限制，事实上，本发明的具体实施例有很多种，凡是在本发明构思内对其做出的非实质性修改都落入本发明的保护范围之内。