[发明专利]一种低视力视功能训练方法

说明书

技术领域

本发明属于视觉康复技术领域，尤其涉及一种低视力视功能训练方法。

背景技术

对于低视力，由其是儿童低视力。我们可以通过一种特殊的训练手段，促 进他们使用残余视力的能力和技巧，以便提高他们的功能性视力。

现有的视功能训练室设计不科学，布局不合理，安装无条理，因此极大不 能满足视功能训练的需要。并且现有的视功能训练器材简单和简陋，训练内容 单一和枯燥，训练方法不能评估。

如现有的训练方法是在教室中装上各种奇形怪异、五颜六色的灯，以及借 助各种光学助视器和电子助视器来训练。这种设计和训练方法都不能形成一种 训练体系和有效的训练方法。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供一种低视力视功能训练方法，不同于现有技 术中的单一训练，本发明通过开启多个训练器材以科学化、标准化和评估化的 多种方式从视觉定位、视觉注视、视觉辨别、视觉追踪来交叉训练低视力人士 的视功能。

为达到以上目的，本发明的一种低视力视功能训练方法，其包括以下步骤：

步骤1，布置低视力视功能训练装置，具体内容为：

步骤11，选定低视力视功能训练室，在该低视力视功能训练室内距离地面 85％h-h的墙上位置安装LED触控灯和标识牌

步骤12，在安装所述LED触控灯的右侧墙上位置安装投影仪和采集摄像头， 并将控制所述投影仪和采集摄像头的计算机安放于所述低视力视功能训练室内 的训练桌上，所述投影仪、采集摄像头和训练桌构成地面互动投影视训系统；

步骤13，在距离该低视力视功能训练室地面70％h-85％h的墙上位置，从 左至右依次安装低视力视知觉训练系统和黑白条栅视觉刺激仪；

步骤14，在距离该低视力视功能训练室地面40％h-70％h的墙上位置从左 至右依次安装二维视力跟踪维训练器、偏心注视训练仪、环形视力跟踪训练器；

步骤15，在距离该低视力视功能训练室地面25％h-40％h的墙上位置从左 至右依次安装眼手协调训练墙、低视力训练图、一体式液晶电子白板，且所述 眼手协调训练墙包括：磁性原子结构示意图，盲用化学元素周期表，读数磁铁 板；

步骤2，通过交叉的综合利用所述低视力视功能训练装置中的多个训练器材 对低视力人士进行视功能训练，其中所述低视力视功能训练装置中的各个训练 器材的具体应用为：

利用所述LED触控灯进行视觉定位和视觉辨别训练；

利用所述地面互动投影视训系统进行注视与定位、定向行走和眼脚协调性 训练及视觉认知；

利用所述低视力视知觉训练系统进行视觉认知和视觉辨别、眼球活动、视 觉记忆、视觉跟踪与追踪和反应训练；利用黑白条栅视觉刺激仪进行视觉细胞 反应训练；

利用二维视力跟踪维训练器通过在水平和垂直方向的LED触控灯发出红绿 光，并交替闪烁刺激视神经细胞进行光的注视和追踪训练；利用偏心注视训练 仪训练眼周边视力；利用环形视力跟踪训练器通过光的跟踪和追踪训练进行视 野扩展和眼球反应训练,并建立几何图形的概念训练；

利用眼手协调训练墙训练手眼协调性、视觉认知和视觉活动能力；利用低 视力训练图进行视觉记忆、视觉扫描、视觉跟踪训练；利用一体式液晶电子白 板通过动态写和画实时进行视觉康复和训练。

进一步的，所述低视力视功能训练装置中的各个训练器材根据其相应的功 能、用途和检测方法安装在一面墙上。

进一步的，所述低视力视功能训练装置中的各个训练器材根据其相应的功 能、用途和检测方法安装在二面以上的墙上。

本发明的有益效果在于：

本发明通过开启多个训练器材以科学化、标准化的多种方式从视觉定位、 视觉注视、视觉辨别、视觉追踪来交叉训练低视力人士的视功能，解决了现有 方法的单一训练效率低下、效果不佳的缺点，具有科学性，标准性，量化性， 综合性，训练理论条件成熟，训练效果能评估且效果显著。

附图说明

图1是本发明的低视力视功能训练方法的实施例一中的低视力视功能训练 装置示意图。

具体实施方式