[发明专利]一种移动互动教学平台

说明书

技术领域

本发明涉及教学领域，具体涉及一种移动互动教学平台。

背景技术

如今中国社会的学生大多个性鲜明、思想独特、富于创新。纵观目前国内的教育现状，我们会发现，教育资源的匮乏，师资的缺乏，教学形式的古板；家庭教育与学校教育的脱节：家长与孩子之间，学生与老师之间，家长与老师之间的三角平行关系，已经严重制约了今天孩子的学习和身心的健康发展，教学系统的研发，一定程度上改善了这样的矛盾，开发一个使用简单方便的互动教学系统是解决这些矛盾的有效途径，申请号为CN201220497805.8、专利名称为一种网络教学系统的发明专利，型通过多个服务器及终端的有效架构，将网络教学中的备课环节与教学互动环节有效地结合起来，从而实现对课前、课中、课后的真实教学环境的完整模拟，加强了网络教学系统的可参与性和可互动性，但是，这种系统结构稳定性能差、扩充性不佳、无法进行交互式教学功能、不能使用各种教学软件，计算机网络的性能要求片高。

发明内容

本发明的目的在于提供一种交互式教学性能强的移动互动教学平台。

本发明解决技术问题的技术方案为：一种移动互动教学平台，包括教学装置，所述教学装置连接有网络装置和多媒体装置，所述网络装置和多媒体装置均连接有学生装置，所述学生装置的数量为20—30个，其特征在于：所述教学装置包括语音通讯单元、视频通讯单元和教学控制单元，所述教学控制单元与语音通讯单元和视频通讯单元相连接，所述学生装置包括接收平台、网络介面和和传输器，所述多媒体装置包括模拟介面，所述教学控制单元包括呼叫按钮。

作为进一步改进，所述网络装置包括以太网。

作为进一步改进，所述网络介面包括键盘。

作为进一步改进，所述呼叫按钮连接有声频控制单元。

作为进一步改进，所述呼叫按钮的数量为20—30个。

有益效果：本发明中教学装置包括语音通讯单元、视频通讯单元和教学控制单元，学生装置包括接收平台、网络介面和和传输器，多媒体装置包括模拟介面，这种系统采用软、硬件相结合，具有结构稳定、扩充性好、交互式教学功能强、可兼容各种教学软件的特点，同时对计算机、网络的性能要求不高，具有良好的性能价格比，适合作为现有多媒体网络教学系统的更新换代产品；通过呼叫按钮，在有问题的时候，按下按钮，接通声频单元，直接进行通讯，简单方便。

附图说明

图1为本发明的原理图。

图2为本发明中教学控制单元的俯视图。

其中：1—教学装置,2-—语音通信单元，3—视频通讯单元，

4—教学控制单元，5—多媒体装置，6—网络装置,7—学生装置，8—模拟介面,9—网络介面,10—接收平台,11—传输器，

12—呼叫按钮，13—声频控制单元,14—键盘。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本发明做进一步详细说明。如图1和图2所示：一种移动互动教学平台,包括教学装置1，所述教学装置1连接有网络装置6和多媒体装置5，所述网络装置6和多媒体装置5均连接有学生装置7，所述学生装置7的数量为20—30个，所述教学装置1包括语音通讯单元2、视频通讯单元3和教学控制单元4，所述教学控制单元4与语音通讯单元2和视频通讯单元3相连接，所述学生装置7包括接收平台10、网络介面9和和传输器11，所述多媒体装置5包括模拟介面8，所述教学控制单元4包括呼叫按钮12，这种系统采用软、硬件相结合，具有结构稳定、扩充性好、交互式教学功能强、可兼容各种教学软件的特点，同时对计算机、网络的性能要求不高，具有良好的性能价格比，适合作为现有多媒体网络教学系统的更新换代产品。

值得注意的是，所述呼叫按钮12连接有声频控制单元13，通过呼叫按钮12，在有问题的时候，按下按钮，接通声频单元，直接进行通讯，简单方便。

在本实施例中，所述网络装置6包括以太网，所述网络介面9包括键盘14，所述呼叫按钮12连接有声频控制单元13，所述呼叫按钮12的数量为20—30个。

基于上述，教学装置包括语音通讯单元、视频通讯单元和教学控制单元，学生装置包括接收平台、网络介面和和传输器，多媒体装置包括模拟介面，这种系统采用软、硬件相结合，具有结构稳定、扩充性好、交互式教学功能强、可兼容各种教学软件的特点，同时对计算机、网络的性能要求不高，具有良好的性能价格比，适合作为现有多媒体网络教学系统的更新换代产品。

以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。